更新日期:2022-02-24 11:39
汽車行業(yè)的發(fā)展是越來越快了,基本上家家戶戶都有車,有車的地方就需要汽修,而我國汽修行業(yè)發(fā)展速度過快,相配套的汽修人才培養(yǎng)機制并不完善,再加上培養(yǎng)人才需要時間,因此汽修人才缺口巨大,因此學習這類專業(yè)就業(yè)前景廣闊。同學們可以自己當地可以學汽修專業(yè)的學校,比如杭州可以讀汽修學校的大專學校。
杭州科技職業(yè)技術學院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業(yè)院校。在辦學過程中,杭州市城市建設學校、杭州廣播電視中等專業(yè)學校、陶行知先生于1928年親自指導創(chuàng)辦的浙江省湘湖師范學校等先后成建制并入杭州廣播電視大學,創(chuàng)辦于1916年被譽為“浙西山區(qū)園丁搖籃”的浙江省嚴州師范學校于2009年成建制并入杭州科技職業(yè)技術學院,均為學??勺匪莸闹匾k學淵源。學校與杭州廣播電視大學實行“兩塊牌子、一套班子”的管理體制。
學校現有全日制在校學生逾11000人,在編教職工583名,副高以上職稱184人,專任教師372人。學校下設8個高職二級學院,開設智能制造、智慧建造、物聯網技術、汽車工程、藝術人居、新零售管理、會獎旅游、學前教育8大專業(yè)群34個專業(yè)。
《中國制造2025浙江行動綱領》確立了浙江十一大產業(yè),其中,汽車工程產業(yè)排位第二。按浙江最大產業(yè)急需,專產對接,以群建院,汽車工程專業(yè)群包含“汽車檢測與維修技術”“新能源汽車技術”“汽車智能技術”3個專業(yè),培養(yǎng)高素質技術技能型應用人才。
汽車工程學院全日制在校生700余名,企業(yè)員工年培訓500余名。學院在教學改革、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承等辦學綜合實力在二級學院中國內知名、省內示范引領。
學生曾榮獲國家級、省級大賽獎項共40多項,其中國家級一等獎3項,國家二等獎6項,省一等獎12項,省二等獎18項。與長安福特(杭州)汽車有限公司共建校內技術應用中心。與杭州網澤科技有限公司共建車聯網中心。
培養(yǎng)目標:對接杭州市智能制造產業(yè),面向汽車生產一線,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具有較高的思想道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),良好的溝通表達能力、團隊協(xié)作精神、工匠精神和創(chuàng)新精神,較強的專業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握汽車智能電器技術和車身控制技術等專業(yè)知識和技術技能,面向汽車整車制造、汽車智能設備生產、零部件生產、安裝、調試、售后服務、配套支持等企業(yè)的汽車智能產品助理研發(fā)、試驗試制,智能網聯汽車系統(tǒng)應用開發(fā)、智能網聯汽車裝配調試、售后服務等工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質復合型技術技能人才。
主干課程:電工電子技術、汽車單片機技術、智能網聯汽車傳感技術、電子線路CAD技術、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、純電動汽車檢測與維修、智能汽車電器系統(tǒng)檢修、自動駕駛控制技術、智能網聯汽車檢測與運維、汽車智能電子設備安裝與維護、智能網聯汽車檢測與運維、智能網聯汽車構造與原理、智能車設計與制作、Python深度學習等。
職業(yè)領域:畢業(yè)后主要面向汽車整車制造、汽車智能設備生產、零部件生產、安裝、調試、售后服務、配套支持等企業(yè)的汽車智能產品助理研發(fā)、試驗試制,智能網聯汽車系統(tǒng)應用開發(fā)、智能網聯汽車裝配調試、技術檢測與維護、產品推廣、售后服務等工作。
職業(yè)資格證書:智能網聯汽車測試裝調1+X證書、智能新能源汽車1+X證書、汽車維修工(高級)等。
對現在想從事汽修行業(yè)工作的人來說,未來的發(fā)展前景相當的廣闊,如果同學們想要學習這方面的專業(yè),就要考慮學校的選擇,對比哪些院校汽修專業(yè)辦設的好,對學校的實訓設備、教學模式、師資以及后續(xù)學生的就業(yè)問題做一個詳細的了解,汽修是一個技術型強的職業(yè),我們必須要看哪所學校實訓條件好。