浙江汽修學校需要多少分?這個問題不能一概而論，學校辦學性質(zhì)、辦學層次不一樣，專業(yè)錄取分數(shù)也有區(qū)別，如果是公辦學校，那么專業(yè)錄取分數(shù)線就會比較高，民辦學校錄取分數(shù)線就比較低。而且專業(yè)分數(shù)線與當?shù)卣咭灿嘘P，我們可以了解浙江省的最低控制分數(shù)線，結(jié)合所選學校往年的錄取線來看。

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院汽修專業(yè)錄取分數(shù)線

專業(yè)	2021分數(shù)線
汽車檢測與維修技術(shù)	471
應用電子技術(shù)	479
智能控制技術(shù)	477

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)介紹

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于2007年，專業(yè)以培養(yǎng)“社會責任感強、專業(yè)競爭力強”的高層次技能型專業(yè)人才為己任，以“嚴謹治學、質(zhì)量至上”為辦學思路，以培養(yǎng)“懂規(guī)矩、有技能”的人才為辦學目標。2014年引進德國先進的教育模式，與北京中德諾浩教育投資有限公司合作辦學，本專業(yè)現(xiàn)有一體化教室11間，校內(nèi)實訓場地3000平米左右。

專業(yè)特色

本專業(yè)教學環(huán)境優(yōu)良，師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，圍繞汽車服務行業(yè)高端人才需求，構(gòu)建任務驅(qū)動、項目導向教學模式.具有以下特點：

1、高起點定位：引進德國汽車維修技師人才培養(yǎng)體系，滿足汽車服務行業(yè)高端人才需求;

2、高標準要求：以實用技能為核心，與國內(nèi)外行業(yè)高端證書對接，突出實踐能力;

3、高質(zhì)量保障：核心課程采用“行業(yè)考評、考教分離”的評價手段，保證教學質(zhì)量。

未來發(fā)展

為了每個孩子的成長，學校實施分類培養(yǎng)，畢業(yè)生既可以在寧波或生源地的汽車4S店、保險公司、汽車制造企業(yè)等單位從事相關工作，或通過中德諾浩就業(yè)平臺，直接推薦到全國各地實習就業(yè)，也可以根據(jù)自己的興趣選擇專升本或自主創(chuàng)業(yè)等。

奉化職教中心專業(yè)錄取

1、招生對象：市內(nèi)應往屆初中畢業(yè)生;

2、中考結(jié)束后即可報名，錄取那中考成績從高到低錄滿為止。

職業(yè)教育前途?闊，大有可為。“十九大”提出，要大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大國工匠，隨著“中國制造2025”和“一帶一路”強國戰(zhàn)略的深?推進，急需大量應用型的技術(shù)?才。各級黨委和政府正加大投入，推進職業(yè)教育現(xiàn)代化建設，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型升級，守職業(yè)道德，會操作技能，懂服務管理的職校?將越來越被社會認可，很多畢業(yè)生已成了技術(shù)能?、管理骨干和創(chuàng)業(yè)精英。

奉化職教中心專業(yè)開設情況

中高職一體化：汽車運用與維修

職業(yè)中專：汽車運用與維修、新能源汽車運用與維修

學校設有電子信息、汽車工程、服裝財貿(mào)、幼教藝術(shù)四個專業(yè)學部，開設機電技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、城市軌道車輛運用與檢測、汽車運用與維修、新能源汽車運用與維修、服裝設計與工藝、會計電算化、學前教育(幼兒保育)、工藝美術(shù)、普職融通等13個專業(yè)，其中服裝設計與工藝和機電一體化兩個專業(yè)為省示范專業(yè)，服裝實訓基地和機電一體化實訓基地為省示范實訓基地。

企業(yè)的人才需求是在不斷變化的，因為市場需求在不斷變化，市場需求的變化源自于社會的發(fā)展，這是一個不斷適應、不斷更新、不斷升級的行業(yè)，也正是如此，學校在培養(yǎng)人才上，除了教給學生們先進的技能之外，最重要的是培養(yǎng)學生的動手能力，創(chuàng)新能力，選擇學汽修專業(yè)的學生更要注意學校的選擇。