其實每個鐵路學校的辦學都是不同的，可能有中專鐵路學校，開設了其他的專業(yè)，鐵路專業(yè)也不一定是重點專業(yè)，所以我們在評價一個學校好不好的時候，肯定也要從很多個方面去考察，也不一定要看專業(yè)是否重點專業(yè)，下方學校比較好的鐵路學校，大家可以參考一下。

南京工業(yè)技術學校辦學特色

強化道德素質教育

新生入學時集中半個月的軍訓，塑造其紀律性與服從意識，除教學大綱規(guī)定必開課程外，學校額外開設，思想道德與法律修養(yǎng)、法制課堂、弟子規(guī)、道德經(jīng)，詩書禮儀等素質教育的專修與選修課程，以此重塑學生的道德價值觀，提升其人生價值追求，樹立奮斗目標，激發(fā)其自覺、自律自強的人生潛能。新生入學時集中半個月的軍訓，塑造其紀律性與服從意識，除教學大綱規(guī)定必開課程外，學校額外開設，思想道德與法律修養(yǎng)、法制課堂、弟子規(guī)、道德經(jīng)，詩書禮儀等素質教育的專修與選修課程，以此重塑學生的道德價值觀，提升其人生價值追求，樹立奮斗目標，激發(fā)其自覺、自律自強的人生潛能。

校企聯(lián)合培養(yǎng)，工學結合

學校與企業(yè)共同確立人才培養(yǎng)目標和標準，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相融合;共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)素質教育與技能培養(yǎng)相融合;共同構筑一體化教學平臺，共同建設“雙師結構”教學團隊。全面融合 “校企一體化”合作辦學模式的核心理念，“校企一體化”合作辦學模式中，學校與企業(yè)是辦學的雙主體。學校與企業(yè)共同確立人才培養(yǎng)目標和標準，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相融合;共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)素質教育與技能培養(yǎng)相融合;共同構筑一體化教學平臺，共同建設“雙師結構”教學團隊。

半軍事化紀律考核制度

我校將學生日常行為準則以《半軍事化管理紀律條例》的形式統(tǒng)一公布，每天班主任記錄考核，校辦監(jiān)督，每周一匯總，每月一輪回的管理考核方式，既主動掌握學生日常動態(tài)，又能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我校將學生日常行為準則以《半軍事化管理紀律條例》的形式統(tǒng)一公布，每天班主任記錄考核，校辦監(jiān)督，每周一匯總，每月一輪回的管理考核方式，既主動掌握學生日常動態(tài)，又能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

南京工業(yè)技術學校實訓設備

學校教學及生活設施齊全：有400米塑膠田徑運動場，鐵路、民航實訓模擬艙，標準籃球場，計算機實訓中心，PLC實訓中心，電子商務實驗室，健身中心，舞蹈形體房，閱覽室，圖書館，電子電工實驗室，建筑工程實訓室，汽車維修實訓室，學生浴室，多功能報告廳。

其實我們在選擇學校的時候，都知道去了解好的學校的，好的學校對于我們同學來說肯定也會有相關的招生要求，招生要求一般都是屬于比較高的那種，所以我們只要找到能夠報讀的，適合你自己的，就是屬于最好的專業(yè)，不用太去追逐最好。