鐵路學校開設(shè)的專業(yè)有很多啊，如果是專門開設(shè)鐵路相關(guān)專業(yè)的學校專業(yè)就比較齊全，如果是普通的中專學校，那么相關(guān)鐵路專業(yè)的就只有鐵路客運服務，所以這是針對學校的不同，專業(yè)也是不一樣的，一般就是鐵路客運服務，鐵道通信、城市軌道交通運營與管理。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置

學校設(shè)有運輸管理學院、通信信號學院、機車車輛學院、供電與工程學院、財經(jīng)與物流管理學院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學院、智能工程學院等七個二級學院。面向軌道交通產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟，開設(shè)了鐵道運輸類(鐵道交通運營管理、鐵道信號自動控制、動車組檢修技術(shù)、鐵道供電技術(shù)、高速鐵路施工與維護)、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通通信信號技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)

鐵道信號自動控制

專業(yè)介紹：鐵道信號自動控制專業(yè)創(chuàng)辦于1972年，是全國鐵道職業(yè)教育鐵道信號自動控制專業(yè)教學指導委員會委員單位，2010年江蘇省品牌專業(yè)，2011年底被確定為中央財政重點建設(shè)專業(yè)，2012年省級重點專業(yè)群核心專業(yè)，建有鐵路特有工種職業(yè)技能鑒定站和國家級高鐵實訓基地。目前在校學生共計850人，采用具有鮮明職業(yè)特色的“半軍事化”管理模式，積極實踐“三真四融”、現(xiàn)代學徒制、杰出人才培養(yǎng)模式，開展項目式教學，為社會輸送了大批高技能人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、專業(yè)技能過硬。能從事鐵道信號設(shè)備的設(shè)計、生產(chǎn)、施工、維護全產(chǎn)業(yè)鏈工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，并具有一定的技術(shù)創(chuàng)新、語言表達、計算機應用和組織管理能力，適應科技進步和社會發(fā)展的需要。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院辦學歷史

前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學，1953年，黃炎培先生創(chuàng)辦的中華職業(yè)學校(時名為上海輕工業(yè)學校)商科并入我校，1955年起更名為南京鐵路運輸學校，長期隸屬鐵道部管理。

2002年學校升格為高等職業(yè)技術(shù)學院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。建校80年來，始終堅守“職教報國、立德樹人、追求卓越”的初心使命，傳承教育救國、現(xiàn)代職教、鐵路行業(yè)三種稟賦，堅持“走合作辦學之路，與中國鐵路同行”的辦學理念，致力培養(yǎng)“具有家國情懷、工匠精神、鐵路基因的興路強國時代新人”，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了10萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，被譽為鐵路“黃埔軍校”。

我們在選擇學校的時候，鐵路客運服務是比較適合初中畢業(yè)生的，如果是高中畢業(yè)的同學，可以嘗試報考鐵路學院哦，如果是初中的同學，可以報名中專學校，如果在第三年有機會升入大專學習，也可以考鐵路學院。