近年來(lái)，不少學(xué)生選擇初中畢業(yè)后進(jìn)入中專學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)。在選擇學(xué)校時(shí)，學(xué)生們會(huì)希望找到一個(gè)好的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣他們畢業(yè)后在就業(yè)方面會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上，中專學(xué)校的每個(gè)專業(yè)都比較好，每個(gè)專業(yè)都是根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置的。無(wú)論學(xué)生選擇什么專業(yè)，他們都必須努力學(xué)習(xí)，這是非常好的。

導(dǎo)游服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德、掌握專業(yè)理論知識(shí)和技能，具有國(guó)際視野和專業(yè)綜合能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、勝任導(dǎo)游與講解服務(wù)的高級(jí)技能型專門人才。

開設(shè)課程：旅游服務(wù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、模擬導(dǎo)游、旅游政策與法規(guī)、旅游職業(yè)道德、導(dǎo)游形象管理、導(dǎo)游才藝素養(yǎng)、旅游禮賓禮儀、旅游英語(yǔ)、領(lǐng)隊(duì)英語(yǔ)、領(lǐng)隊(duì)業(yè)務(wù)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在旅行社、景區(qū)景點(diǎn)、博物館、展覽館、紀(jì)念館等從事導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊(duì)、旅行社計(jì)調(diào)、市場(chǎng)策劃、景區(qū)講解等旅游服務(wù)管理工作。

健康服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代公共管理理論，健康服務(wù)與管理理論、方法和實(shí)踐技能，具備公共意識(shí)、公共責(zé)任及良好的科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，能夠從事健康檢測(cè)、分析、評(píng)估、干預(yù)等健康服務(wù)工作，能夠勝任健康管理公司、健康保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)(衛(wèi)生)服務(wù)機(jī)構(gòu)等組織健康管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程：管理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理概論、衛(wèi)生政策學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、非政府組織管理、健康管理學(xué)、慢性病管理、社區(qū)健康管理。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，主要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢科、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理公司、健康保險(xiǎn)公司、醫(yī)藥企業(yè)、健康體檢中心、療養(yǎng)機(jī)構(gòu)、康體中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康教育和健康促進(jìn)組織、衛(wèi)生管理組織等從事健康服務(wù)與管理、培訓(xùn)、策劃等工作。