甘肅什么汽修學(xué)校就業(yè)比較好?總的來說汽修學(xué)校的就業(yè)是比較好的，但是學(xué)校不同開設(shè)的專業(yè)不同，那么就業(yè)率也就不一樣，就目前的汽修行業(yè)而言，新能源汽車維修專業(yè)應(yīng)該是最吃香的。那么什么汽修學(xué)校就業(yè)比較好，我們就可以根據(jù)這個(gè)專業(yè)來選擇適合的學(xué)校就讀，下面我們就一起來看都有哪些學(xué)校有開設(shè)新能源汽車維修專業(yè)吧。

新能源汽車維修專業(yè)

主要課程

高等數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、汽車運(yùn)用工程、汽車電子控制與電器維修技術(shù)、汽車檢測與診斷設(shè)備、汽車診斷與維修技術(shù)、交通事故剖析、汽車修理工技藝實(shí)訓(xùn)、汽車駕駛實(shí)訓(xùn)、汽車保險(xiǎn)與理賠、新能源汽車概論、汽車運(yùn)轉(zhuǎn)資料等課程。

培育目的

培育德、智、體全面展開，順應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)展開需求，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)起機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，控制一定的電工電子理論和技藝學(xué)問、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車毛病診斷、檢測、維修等理論和技藝學(xué)問，具有一定的公共交際才干和業(yè)務(wù)拓展才干的中級技術(shù)人才。

汽車檢測(新能源方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

汽車檢測與維修專業(yè)是培養(yǎng)具有汽車檢測、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力，面向新能源汽車生產(chǎn)、售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事混合動力、純電動等新能源汽車維修、檢測、管理等工作，掌握新能源汽車的維護(hù)、檢測與維修等專業(yè)知識，具備新能源汽車發(fā)動機(jī)維修、電氣系統(tǒng)檢修、底盤檢修、電機(jī)及電池系統(tǒng)檢修、整車控制系統(tǒng)檢修等方面的專業(yè)技能。

主修課程

電工電子實(shí)習(xí)、汽車結(jié)構(gòu)與認(rèn)識、汽車美容與裝飾、新能源汽車概論、能源系統(tǒng)認(rèn)知、電池系統(tǒng)裝配、電池系統(tǒng)維修保養(yǎng)、能源系統(tǒng)故障診斷等專業(yè)基礎(chǔ)課程。

就業(yè)方向

新能源汽車檢測與維修專業(yè)是國家大力發(fā)展混合動力汽車、電動汽車為主的新能源汽車緊缺人才專業(yè)，畢業(yè)生可到、汽車運(yùn)輸管理部門、汽車制造廠、汽車4S店、汽車檢測站等部門從事相關(guān)技術(shù)服務(wù)與管理工作，就業(yè)前景較好，發(fā)展空間較大。

推薦學(xué)校一：甘肅華工科技技工學(xué)校

甘肅華工科技技工學(xué)校是甘肅省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的一所技工院校。是西北地區(qū)高端技能人才專業(yè)培養(yǎng)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施“訂單委培，定向就業(yè)”，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)方向。為郵輪、鐵路、信息等高端行業(yè)培養(yǎng)輸送了大批技能服務(wù)性人才。 學(xué)校位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)大沙坪左家灣(甘肅警察職業(yè)學(xué)院)。

甘肅華工科技技工學(xué)校拓展閱讀

喜訊!立足西北，對接海外，高端技能人才的搖籃，甘肅華工科技技工學(xué)校來招生了!專業(yè)技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)特色。 定向招生，委托培養(yǎng)，對口就業(yè)，半軍事化管理，與國內(nèi)多家用人單位深度合作，引企入校，工學(xué)交替，學(xué)生入校即簽署就業(yè)協(xié)議，為學(xué)生就業(yè)、升學(xué)開辟了一條綠色通道。

推薦學(xué)校二：天水海林技工學(xué)校

天水海林技工學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，是經(jīng)甘肅省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的第一批公辦技工類學(xué)校，學(xué)校位于天水市秦州區(qū)皂郊路6號，占地面積60多畝。學(xué)校配備室內(nèi)體育館、計(jì)算機(jī)中心、形體室、消防實(shí)訓(xùn)室、浴室、學(xué)生活動中心等。

在三十九年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校踐行“厚德強(qiáng)技，勵(lì)志成才”的校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，秉承“先做人，再做事，素質(zhì)第一，全面發(fā)展”的育人方針，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，主動適應(yīng)社會對高素質(zhì)高技能人才的需求，不斷深化教育教學(xué)改革。全力培養(yǎng)“素能并重、知行合一”的人才。

天水海林技工學(xué)校拓展閱讀

我校設(shè)有省屬第五十九國家職業(yè)技能鑒定所，可對在校學(xué)生進(jìn)行初、中、高三個(gè)等級的職業(yè)技能鑒定，在校學(xué)生可考取相應(yīng)的資格證書。今年，學(xué)校針對社會急需工種開設(shè)了消防工程技術(shù)(建筑工程類)、航空服務(wù)(乘務(wù)方向)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制(動車制造與檢修方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(電子商務(wù)方向)、汽車檢測(新能源方向)、數(shù)控加工等專業(yè)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國消防工程技術(shù)從業(yè)人員為20萬，而未來3-5年我國需要此類人員近50萬，實(shí)際從業(yè)人員與市場需求相差甚遠(yuǎn)，且缺乏有效的規(guī)范管理，導(dǎo)致職業(yè)素質(zhì)良莠不齊。因此，無論樓宇智能還是建筑工程等行業(yè)均對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防工程技術(shù)人才需求迫切，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)前景廣闊，待遇優(yōu)厚。

不管是選擇專業(yè)還是學(xué)校，大家都需要提前了解行情，隨著我國的新能源汽車的發(fā)行，未來新能源汽修的發(fā)展和就業(yè)都是非常好的。所以大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，就可以根據(jù)學(xué)校是否有開設(shè)相關(guān)專業(yè)來選擇，這樣也起到了篩選的作用，畢竟現(xiàn)在開設(shè)汽修專業(yè)的學(xué)校很多，大致的方向確定下來以后，再找適合的學(xué)校也就會容易很多。