甘肅哪些汽修學(xué)校好?汽修學(xué)校的選擇直接關(guān)乎學(xué)員能否學(xué)到什么樣的汽修技術(shù)以及學(xué)成后的就業(yè)問題。當(dāng)下很多學(xué)校都開辦汽修專業(yè)，但真正有豐富經(jīng)驗的老師有幾個，而且很多都比較注重理論，實踐設(shè)備也很少，實踐車輛也都是好幾年前的報廢車，像這樣別說就業(yè)找工作了，能不能學(xué)到技術(shù)都很難說。所以選擇學(xué)校同學(xué)一定要從多方面考慮，多對比之后在進行選擇。

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校介紹

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校是蘭州市重點職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)20多年來，學(xué)校堅持“以人為本，因材施教，揚長避短，量身定制”的人性化教育宗旨，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技能型、復(fù)合型和實用型人才。學(xué)校現(xiàn)有教職員工51人，學(xué)生782人，多年來學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)、升學(xué)率均達(dá)到了100%,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到95%以上。

先后榮獲 “全國民辦院校就業(yè)力示范學(xué)校”、“全國大學(xué)生就業(yè)實訓(xùn)精品課件(課程)工程實驗學(xué)校”、“市級重點職業(yè)學(xué)校”、“全民健身與奧運同行活動先進單位”、“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“民辦教育先進單位”， 2007、2008、2009連續(xù)三年榮獲蘭州市教育質(zhì)量“優(yōu)秀獎”等，2008年學(xué)校的校園華爾茲方隊代表全省職業(yè)學(xué)校參加了“甘肅省暨蘭州市第二屆億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動啟跑儀式”和蘭州市教育局組織的“全市中小學(xué)體育新課程教學(xué)觀摩”的表演。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動中被蘭州市委表彰為先進單位，并在總結(jié)大會上作為經(jīng)驗交流材料進行交流。校長楊國椿女士多次榮獲“中國民辦教育家”、“職業(yè)教育先進個人”、“民辦教育先進個人”等獎勵，全國政協(xié)授予其“愛國教育成就獎”、受到了教育部副部長吳啟迪和省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的接見。

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校報名錄取

1.應(yīng)屆初中畢業(yè)生持學(xué)生證、戶口簿、一寸彩色照片四張、中考成績單或者成績證明直接到我校報名錄取。

2、往屆初高中畢業(yè)生、社會青年、退役士兵、農(nóng)民工、下崗職工等，持畢業(yè)證或有關(guān)證明、戶口薄直接到我校報名，注冊錄取。

3、凡報名學(xué)生不受戶籍限制。

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校始終堅持“以人為本，因材施教，揚長避短，量身定制”的人性化教育宗旨，以人才培養(yǎng)為載體，堅持素質(zhì)教育與能力本位開發(fā)相統(tǒng)一的原則。針對目前中職學(xué)生普遍存在的三差(學(xué)習(xí)自覺性差、自我約束力差、家庭成長環(huán)境差)現(xiàn)實，以及個人素質(zhì)偏低、怕苦、怕累的現(xiàn)狀和找不到自己在社會中的合適位置而產(chǎn)生的失落感、自卑感、愧疚感、恐懼感等心理因素，用尊重、關(guān)愛去喚醒學(xué)生內(nèi)心對生命的熱愛，用對生命意義的深刻理解，激發(fā)他們內(nèi)心中的潛能，加強對他們未成熟的主體意識的形成和主體精神的培養(yǎng)，使他們從“厭管”逐步過渡到“服管”，從生活、學(xué)習(xí)等方面的“被動”逐步過度到“主動”，從“自悲”轉(zhuǎn)變到“自信”……，不斷挖掘?qū)W生長處，及時發(fā)現(xiàn)和尋找他們身上的“閃光點”，使他們得到發(fā)展、完善，在揚長中自豪地走向成功。

開設(shè)專業(yè)：汽車檢測與維修

專業(yè)簡介

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)需要掌握汽車及發(fā)動機構(gòu)造及原理;具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能;具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定，聯(lián)辦遠(yuǎn)程教育，面向社會、企業(yè)開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定、成人學(xué)歷教育，提高學(xué)校社會服務(wù)能力。

主要課程

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、電控發(fā)動機的構(gòu)造與維修、電控底盤的構(gòu)造與維修、汽車電器構(gòu)造與維修、汽車專業(yè)英語、汽車故障診斷與維修技術(shù)、汽車售后服務(wù)管理、汽車空調(diào)構(gòu)造與維修、汽車市場營銷、汽車保險與理賠、汽車涂裝與修復(fù)技術(shù)、汽車美容與鈑噴技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、現(xiàn)代企業(yè)管理、汽車電工電子學(xué)等。

就業(yè)方向

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)可以在汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車檢測、維修、營銷，從事汽車檢測、維修、營銷等技術(shù)和管理工作。汽車檢測與維修技術(shù)人才培養(yǎng)被列入了“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。在越來越全球化的中國市場，汽車行業(yè)的競爭其實也是汽車技術(shù)的革新和競爭，是汽車技術(shù)人才的競爭。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊，前途一片光明。

專業(yè)的汽修學(xué)校不僅會有一支既有豐富實踐經(jīng)驗又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊伍。而且現(xiàn)在有的專業(yè)汽修學(xué)校加強了教學(xué)與汽車行業(yè)發(fā)展趨勢的融合滲透。根據(jù)行業(yè)需求和變化進行動態(tài)化模塊教學(xué)，在教與學(xué)的過程中充分挖掘?qū)W生的潛力，促使學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，全面提高學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的綜合能力，打造具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才。