甘肅汽修學校有哪些專業(yè)好?隨著汽車行業(yè)的興盛，汽修行業(yè)也隨之“強大”起來，因此汽修學校也就成了大家爭先恐后“爭奪”的一個“寶藏”。隨著出現的問題就是，汽修學校有哪些專業(yè)好，相信這也是大家都比較在意的問題。其實小編覺得汽修學校的專業(yè)整體的就業(yè)都是比較好的，至于有哪些專業(yè)好，這也要看同學們自己的一個需求，大家在選擇專業(yè)的時候根據自己的實際情況選擇就行了。

新能源汽車專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應“汽車后市場”的汽車服務行業(yè)的需要，具有德、智、體、美創(chuàng)新型綜合素質，掌握汽車結構與原理、電動或混動汽車構造維修和汽車機電維修的專業(yè)理論等知識和較強的汽車機械維修、電控系統(tǒng)故障診斷排除和性能檢測維修的操作技術技能，面向汽車維修保養(yǎng)、汽車機電一體維修、汽車維修質檢、汽車維修車間管理等領域的高素質勞動者和技術技能人才。

核心課程

新能源汽車構造、純電動汽車電池管理系統(tǒng)檢修、純電動汽車動力系統(tǒng)檢修、混合動力汽車構造與檢修、純電動汽車電機驅動系統(tǒng)檢修、車載網絡控制系統(tǒng)檢修、汽車電路分析與故障排除、現代汽車維護與檢修、新能源汽車電子控制系統(tǒng)檢修、汽車服務企業(yè)管理。

汽車美容與裝潢專業(yè)

主要課程

汽車機械基礎，汽車構造與拆裝，汽車電工電子基礎，汽車裝飾與美容，汽車維護與保養(yǎng)，汽車油漆調色技術，汽車車身維修技術，實用焊接技術，汽車駕駛實訓等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車檢測、維修、營銷、美容與裝潢等技術和管理工作。

汽車商務專業(yè)

職業(yè)能力

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;具有良好的語言表達能力、溝通能力、親和力;具有良好的服務意識和安全意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。

主干課程

《商務禮儀》、《汽車市場營銷》、《汽車文化》、《汽車構造》、《汽車零配件銷售》、《汽車財務會計》、《汽車使用與日常維護》、《汽車保險與理賠》等。

推薦學校：金塔汽車修理中等專業(yè)學校

金塔汽車維修中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1988年,是一所以普通中專學歷教育為主，整合集中全縣多種培訓機構，承擔各級各類培訓，兼顧成人學歷教育、職業(yè)技能鑒定為一體，融合集團化辦學，帶動地方繼續(xù)教育、社區(qū)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓的國家級重點中等職業(yè)學校。

學校占地面積121畝，建筑面積5.2萬平方米,現有在校中專學生1630人，在職成人大專班710人，教職工145人。

金塔汽車修理中等專業(yè)學校拓展閱讀

學校堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，近年來先后獲得全國“優(yōu)秀學習型部門”，甘肅省“中職教育改革發(fā)展示范學校”甘肅省“毒品預防教育示范學校”，酒泉市“教育工作先進集體”，酒泉市 “毒品預防教育示范學校”，金塔縣“教育工作先進集體”等榮譽稱號。

近年以來，學校辦學形成了鮮明的特色。一是創(chuàng)新教育管理方式。學校按照中職學生特點，提出了依據小學生的特點抓習慣，依據初中生的個性抓常規(guī)，依據高中生精神抓學習，依據大學生的標準抓專業(yè)的四個管理依據;實施了嚴格化、精細化、個性化、現代化的“四化”管理方式。二是提高辦學質量。堅持“升學 就業(yè)”雙軌發(fā)展機制。一方面強化技能，加強學生實踐技能培養(yǎng)，加大實踐課比重。2018年參加國家暨全省中職院校學生技能大賽，創(chuàng)造歷史性突破，取得輝煌。

汽車行業(yè)快速火爆發(fā)展，隨之而來的就是汽車服務市場也面臨巨大商機，對于從事汽修行業(yè)的工作人員來說，未來發(fā)展前景相當廣闊，只要在這個市場中有汽車存在，汽修行業(yè)的發(fā)展就會越來越火爆，想要學習更專業(yè)的汽修技術，成為專業(yè)的汽修人才，就要選擇好的汽修學校進行學習，讓綜合實力得到全面培養(yǎng)。