初中生可以上衛(wèi)校嗎?初中生可以就讀衛(wèi)校的，其實衛(wèi)校專業(yè)的選擇性也多。在選擇學(xué)校的時候要問自己，自己的興趣何在，要聽父母的意見以及老師的意見;無論選擇了那條路都要在校好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，所以同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)珍惜機會 。下方整理的一些資料，大家可以參考一下。

初中生能上衛(wèi)校嗎

初中畢業(yè)生是可以上衛(wèi)校的。衛(wèi)校專業(yè)的選擇性也多，最常見的就是護理、藥劑;初中畢業(yè)生若是選擇就讀衛(wèi)校，那么以后的工作是不用愁了。醫(yī)院上班，在崗位上積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣的你不會面臨失業(yè)的危機。在選擇學(xué)校的時候要問自己，自己的興趣何在，要聽父母的意見以及老師的意見;無論選擇了那條路都要在校好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為自己以后工作做準(zhǔn)備。現(xiàn)在這個社會缺技術(shù)人才，三百六十行，一定要學(xué)一行技術(shù)，以后好找個工作。

衛(wèi)校就業(yè)方向

基層社區(qū)：從各國人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來看，我國醫(yī)療人員的缺口是非常大的，尤其是基層偏遠地區(qū)。目前我國的全科醫(yī)生的人數(shù)遠遠不夠，到2020年爭取通過多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生。隨著醫(yī)改的不斷深入，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生在基層勢必?fù)碛懈鼜V闊的發(fā)展空間。目前，我國基層很多地方缺醫(yī)少藥，社區(qū)醫(yī)療中心條件改善沒有達到預(yù)期，正是需要專業(yè)人才大展拳腳的地方。

健康管理師:國家勞動和社會保障部將“健康管理師”正式列為了新興職業(yè)。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏不斷加快，工作壓力也越來越大，處于亞健康狀態(tài)的人群也越來越多，促使社會對健康管理人才的需求越來越旺盛。

從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作：要拓展就業(yè)領(lǐng)域，不必拘泥于專業(yè)對口，畢業(yè)生可以選擇那些醫(yī)學(xué)專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作，如制藥公司、生物醫(yī)藥公司、保健、康復(fù)、美容、家庭護理、臨終關(guān)懷、養(yǎng)老院等單位;在醫(yī)療保險、醫(yī)療咨詢、醫(yī)療器械推廣等方面的成功人士，也不乏醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

初中生上衛(wèi)校的學(xué)歷優(yōu)勢

一、錄取分?jǐn)?shù)比較低。連讀大專這幾年來錄取的門檻比較低。錄取分?jǐn)?shù)線高的也就300多分，低的只要100多分。而普通高考?？贫浫r的最低投檔線大多遠高于連讀大專錄取時的分?jǐn)?shù)線。雖然試題不一樣，但如此大的差距，也足以保證連讀大專有著明顯的優(yōu)勢。

二、可分段獲得畢業(yè)證。連讀大專模式即先上三年中專，再上兩年大?；蛉甏髮?。學(xué)完中專階段課程后可獲得普通中專畢業(yè)證，并及早參加執(zhí)業(yè)資格考試，取得執(zhí)業(yè)資格證書，即“上崗證”。然后再繼續(xù)就讀大專。

三、可直接獲得普通專科學(xué)歷。采取連讀大專模式畢業(yè)后，頒發(fā)大專學(xué)歷，與普通高中學(xué)生將來通過普通高考獲得的?？茖W(xué)歷完全相同。省去了再次參加高考的“麻煩”。另外，中考成績不理想的考生，即便上了普通高中，將來上本科也很困難。應(yīng)該說，大多數(shù)考生中考時的水平對將來參加高考也是一個參照，寄希望于孩子進入高中后，通過三年學(xué)習(xí)，使成績有突飛猛進的改變，可能會比較困難，當(dāng)然個例會存在，但肯定不普遍。

四、獲得大專畢業(yè)證的時間相對較短?？忌壳皥罂歼B讀大專，5年或6年后就能拿到大專畢業(yè)證。而要通過普通高考的話，3年高中加3年大專共需6年，而且還不一定能考到比較理想的?？圃盒?。

同學(xué)們不用擔(dān)心衛(wèi)校是招收初中畢業(yè)生的，只要同學(xué)們能夠滿足學(xué)校的招生條件。初中生讀衛(wèi)校是一個很好的決定，不管是就業(yè)還薪資都時非常的可觀。很多的衛(wèi)生學(xué)校都是以護理專業(yè)著名。一定能擁有一個不一樣的就讀體驗。那樣可能讓你更好的學(xué)習(xí)還說不定呢。將來是肯定能夠有一個好的出路的衛(wèi)校是初中畢業(yè)生比較好的選擇。衛(wèi)校當(dāng)然也有推薦就業(yè)這方面，當(dāng)你進入中專階段學(xué)校的時候，可以升大專就讀。