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高中畢業(yè)學麻醉學好嗎

更新日期:2016-11-28 14:01

高中畢業(yè)學麻醉學好嗎

麻醉學專業(yè)是一個就業(yè)前景很廣的一個專業(yè),響應國家號召,二胎政策一推出,新生嬰兒不斷增加,中國的醫(yī)護人員一直屬于緊缺性人才,現(xiàn)在又增加了這方面人才的需求量,所以創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位。選擇這個專業(yè)的同學應該也是不怕吃苦勞累的,作為一個醫(yī)護人員不比那些奮戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士們輕松,因為與他們戰(zhàn)斗的是死神,她們的工作是神圣的,值得大家尊重。下面是小編為大家整理的有關麻醉學的相關信息,希望對大家能夠有所幫助。

高中畢業(yè)學麻醉學好嗎

發(fā)展前景

全身麻醉

18世紀中葉,1772年Pristley發(fā)現(xiàn)氧化亞氮(笑氣),1884年WELLS用于牙科手術。1818年FAFADAY發(fā)現(xiàn)乙醚,1846年鄉(xiāng)村醫(yī)生LONG施行乙醚麻醉成功,但當時未為世界所知。同年10月16日,MORTON施行乙醚麻醉當眾示范成功。乙醚麻醉的成功,可視為近代麻醉學的開端。1847年SIMPSON第一次使用氯仿于分娩鎮(zhèn)痛成功。以后相繼有許多吸入麻醉藥的出現(xiàn)。20世紀初,1903年合成了巴比妥類衍生物,具有催眠鎮(zhèn)靜作用的藥物。1934年硫噴妥鈉應用于臨床,成為現(xiàn)代靜脈麻醉的主要藥物。肌肉松弛藥的出現(xiàn)和應用,進一步改善了全身麻醉的效果。1935年KING從箭毒中分離出右旋筒箭毒堿,1942年將筒箭毒堿應用于外科手術。局部及神經阻滯的應用進展 在應用乙醚、氯仿等全身麻醉的階段,由于使用方法簡陋,經驗不足,病人不夠安全。這期間出現(xiàn)了注射器,1860年NIEMAN發(fā)現(xiàn)了可卡因,1884年KOLLER用于眼局部手術。次年HALSTEAD開始將可卡因用于下頜神經阻滯,同年CORNING在狗進行了脊麻試驗,施行硬膜外麻醉成功。1896年BIER在動物及人作蛛網膜下腔阻滯成功,1905年合成普魯卡因。

特殊麻醉

在19世紀初,施行全身麻醉時,是將乙醚、氯仿簡單地倒在手巾上進行吸入麻醉,以后創(chuàng)造出簡單的氧化亞氮裝置。1923年WATERS設計來回式CO2吸收裝置,以后又出現(xiàn)循環(huán)式緊閉吸入麻醉裝置,已發(fā)展成為精密復雜的各種類型的麻醉機。其中氣管內麻醉方法的出現(xiàn),意義尤為重大。1543年VESALIUS曾給動物施行氣管內插管,1792年CURRY首次在人進行氣管內插管。關于低溫的應用,早在1797年就有人開始試行全身降溫法。1862年WALTA,1902年SIMPSON將乙醚麻醉動物降溫到25度,不繼續(xù)施用麻醉也可以進行手術。1905年SWAN進行體表全身降溫,阻斷循環(huán),進行心臟手術??刂菩越祲旱膽?,給某些外科手術創(chuàng)造了良好的手術野,并節(jié)約了輸血量。其實施方法從40年代動脈切開放血發(fā)展到50年代以后應用各種降壓藥。復蘇學及危重醫(yī)學的發(fā)展 對于各種原因引起的呼吸或循環(huán)停止,很久以來即試圖用各種方法急救復蘇。19世紀早期采用手法進行人工呼吸,隨著麻醉技術的進展,將氣管內插管及麻醉機械應用于復蘇,進一步出現(xiàn)各種機械的人工呼吸器。從50年代到60年代國內外提出了胸外心臟擠壓法,進行心肺復蘇,進一步發(fā)展為心肺腦復蘇。1958年SAFAR開始建立加強監(jiān)測治療室(ICU),以后在很多國家推廣應用。

小編總結

高中畢業(yè)可以學的專業(yè)那么多,為什么很多人選擇了護理專業(yè)?那是大勢所趨,把握好這樣的一個有利形勢,響應國家政策,服務于人民,這才是永久的事業(yè)。

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