高中畢業(yè)學(xué)中醫(yī)學(xué)

剛結(jié)束高考，以為可以放松一下了，但仔細(xì)想想，還要填報(bào)志愿呢，選擇一個(gè)什么樣的專業(yè)成為了難題，小編就發(fā)現(xiàn)身邊的很多同學(xué)都在填報(bào)志愿的時(shí)候選擇了中醫(yī)學(xué)這一專業(yè)。中醫(yī)學(xué)是現(xiàn)在比較熱門的幾個(gè)專業(yè)之一，填報(bào)該專業(yè)的學(xué)生人數(shù)眾多。

中醫(yī)應(yīng)該具備的素質(zhì)

1.能夠用現(xiàn)代語言解釋中醫(yī)。

醫(yī)學(xué)本是殊途同歸，在治療疾病時(shí)總有一些共同或共通的東西。祖國醫(yī)學(xué)發(fā)展了數(shù)千年，以人體作為研究對(duì)象，積累了豐富的臨床治療技術(shù)和方法。事實(shí)上，中醫(yī)古時(shí)亦有解剖、病理、生理、手術(shù)及化學(xué)藥品，這些可追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，只是后來被封建統(tǒng)治者的“身體發(fā)膚，受之父母”所限，醫(yī)者不敢再動(dòng)病人的一根毛發(fā)。

既然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)幫中醫(yī)完善了解剖、病理、生理等理論，我們就應(yīng)采用“拿來主義”，結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，總結(jié)出正確的診斷與治療方法，形成一門融匯中西醫(yī)精華的、比較完善的新型醫(yī)學(xué)。作為一名現(xiàn)代中醫(yī)大家，應(yīng)具備一個(gè)現(xiàn)代化的大腦，能夠充分掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論武裝自己，用現(xiàn)代語言解讀祖國醫(yī)學(xué)留下來的精華。

2.辯證的思想。

作為一名現(xiàn)代中醫(yī)大家，應(yīng)具備辯證思想，能夠客觀看待事物，認(rèn)識(shí)到凡事都有兩面性。任何一門學(xué)科、一種治療方法，都可能有它的優(yōu)勢(shì)，也可能有它的不足之處，當(dāng)幾種醫(yī)學(xué)同時(shí)存在時(shí)，我們可以用它之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。對(duì)待中西醫(yī)也一樣，應(yīng)該持相同的態(tài)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互補(bǔ)充。

3.求真務(wù)實(shí)的精神。

求真務(wù)實(shí)是一名合格醫(yī)師必備的基本素質(zhì)。醫(yī)生只有以求真務(wù)實(shí)的精神去追求醫(yī)學(xué)真理，醫(yī)學(xué)才會(huì)更好地發(fā)展，才有可能成為一名真正的中醫(yī)大家。試想古人并不知道什么是神經(jīng)、肌腱與血管，也沒有像現(xiàn)代一樣進(jìn)行規(guī)范命名，但他們亦知道經(jīng)絡(luò)、經(jīng)筋與血脈，亦能通過自己的認(rèn)識(shí)、推斷并治愈疾病。古人尚且如此，現(xiàn)代人更應(yīng)通過自己能理解的方式去探究疾病的本質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律，從而有效診治疾病。

現(xiàn)代很多中醫(yī)有識(shí)之士都讓子女先學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念，然后再學(xué)習(xí)祖國醫(yī)學(xué)。我認(rèn)為，如果這種個(gè)例變成一種趨勢(shì)，必將會(huì)大大促進(jìn)中醫(yī)的改革和發(fā)展。當(dāng)每一位現(xiàn)代中醫(yī)師都能扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論武裝自己，中醫(yī)將會(huì)形成一個(gè)開放、活躍、自由、自信、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，在世界產(chǎn)生有影響力的中醫(yī)大家也絕非并無可能。