哪個大專學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)好

口腔醫(yī)學(xué)現(xiàn)在是很多學(xué)生都想報讀的專業(yè)，但是在哪個大專學(xué)校學(xué)口腔醫(yī)學(xué)好呢?這個是大部分學(xué)生都比較苦惱的問題。開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)校有很多，除了本科院校，也有大專院校，還有一些中專院校也有開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。那么今天小編就給同學(xué)們推薦一所口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校。

廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

學(xué)校始終堅持以教育教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。近年來，學(xué)生參加全國職業(yè)技能大賽屢居前列，獲全國大賽等級獎勵70余項，畢業(yè)生參加臨床、口腔、護(hù)理3類國家執(zhí)業(yè)資格考試的一次性通過率，均列全國第一。畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率連續(xù)五年超99%，深受用人單位的歡迎。

廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校發(fā)展歷程

2015年6月，福建省向教育部申請在廈門醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?；A(chǔ)上設(shè)置廈門醫(yī)學(xué)院，在福建商業(yè)高等?？茖W(xué)?；A(chǔ)上設(shè)置福建商學(xué)院。

2016年3月，經(jīng)全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會專家考察評議和教育部審核，兩所本科院校的設(shè)置獲得通過。教育部于3月28日正式批準(zhǔn)福建省設(shè)置廈門醫(yī)學(xué)院、福建商學(xué)院2所學(xué)校。

2015年，福建省成功增設(shè)了廈門華廈學(xué)院、福州理工學(xué)院兩所本科學(xué)校，福州大學(xué)陽光學(xué)院、華僑大學(xué)廈門工學(xué)院順利轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的本科學(xué)校陽光學(xué)院、廈門工學(xué)院，加上今年新增設(shè)的廈門醫(yī)學(xué)院、福建商學(xué)院兩所本科學(xué)校，這些院校將進(jìn)一步優(yōu)化我省高校層次結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強緊缺急需專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)能力。

廈門醫(yī)學(xué)院將立足廈門、面向福建，服務(wù)縣及以下醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和地方醫(yī)藥、健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)。學(xué)院以臨床醫(yī)學(xué)為主，以口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和生物制藥為特色，培養(yǎng)理論功底扎實、職業(yè)訓(xùn)練有素， 能夠入基層、 進(jìn)一線或“本土化”的應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。

廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能較強，具有從事口腔常見病、多發(fā)病的診斷、治療和預(yù)防工作的執(zhí)業(yè)能力，畢業(yè)后能適應(yīng)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的口腔醫(yī)療衛(wèi)生工作需要的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。

廈門醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：

口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué);口腔臨床實訓(xùn)、見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等課程。

小編總結(jié)

以上是小編給同學(xué)們推薦的學(xué)校，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)的學(xué)校也不斷的增多，但是我們要綜合的考慮，保證自己所讀專業(yè)在學(xué)校里是比較靠譜的，這樣學(xué)校里的老師也比較負(fù)責(zé)，我們才能夠?qū)W到更多的知識，更快的成長，未來的工作才更有把握。