如果不知道學校分數(shù)線的同學，同學們可以參考當?shù)氐钠崭咦畹弯浫》謹?shù)線，一般職業(yè)學校的分數(shù)線都是比較低的，所以只要知道當?shù)仄崭咦畹头謹?shù)線，基本都能估計到學校的錄取分數(shù)線是多少了，但是現(xiàn)在學校都是擇優(yōu)錄取的，同學們要做好準備。

2024年平?jīng)鍪懈咧?a href="http://markerde.com/" target="_blank">招生錄取分數(shù)線

一、靈臺縣

根據(jù)平?jīng)鍪薪逃帧蛾P(guān)于下達2024年全市普通高中招生計劃和職普融通實驗班招生計劃的通知》(平市教發(fā)〔2024〕71號)和《靈臺縣2024年初中學業(yè)水平考試與高中階段考試招生工作實施方案》(靈教發(fā)〔2024〕88號)要求，2024年市教育局下達靈臺縣普通高中招生計劃1532人，錄取分數(shù)線為：

1、靈臺一中招生計劃為1132人，文化課錄取1086人。第一批面向全縣錄取720名，分數(shù)線為593分，線下補錄2人;第二批面向一中片區(qū)錄取普通生364名，分數(shù)線為473.4分。特長生錄取46人(美術(shù)21人，音樂11人，體育14人)，實行專業(yè)課、文化課成績雙上線，文化課分數(shù)線為378.72分，專業(yè)課最低分分別為:美術(shù)75.34分;音樂90.06分;體育90.76分。

2、靈臺二中招生計劃為400人，文化課錄取365人(末位重復名次1人)，分數(shù)線為463.9分;特長生錄取36人(美術(shù)20人，音樂4人，體育12人)，實行專業(yè)課、文化課成績雙上線，文化課分數(shù)線為347.93分，專業(yè)課最低分分別為:美術(shù)76.96分;音樂84.68分;體育78.97分。

二、崇信縣

根據(jù)《崇信縣2024年初中學業(yè)水平考試與高中階段考試招生工作實施方案》(崇招委發(fā)〔2024〕3號)和平?jīng)鍪薪逃帧蛾P(guān)于下達2024年全市普通高中招生計劃和職普融通實驗班招生計劃的通知》(平市教發(fā)〔2024〕71號)要求，2024年市教育局下達崇信縣普通高中招生計劃710人，報考崇信一中986人，按照招生計劃，崇信一中錄取分數(shù)線為：

1.普通班計劃招生701人，錄取分數(shù)線為423.4分。

2.音樂、體育、美術(shù)特長生計劃招生9人(音樂3人，美術(shù)3人，體育3人)，實行專業(yè)課、文化課成績雙上線，文化課為320.55分，專業(yè)課分別為：

音樂：79.33分。

體育：107.75分。

美術(shù)：89.14分。

三、涇川縣

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<涇川縣2024年初中學業(yè)水平考試與高中階段招生工作方案>的通知》(涇教發(fā)〔2024〕108號)《關(guān)于做好2024年普通高中及職普融通實驗班招生工作的通知》(涇教發(fā)〔2024〕157號)和《關(guān)于下達2024年全市普通高中招生計劃和職普融通實驗班招生計劃的通知》(平市教發(fā)〔2024〕71號)要求，經(jīng)過資格審查、組織考試、成績復核、按志愿錄取、會議審議等環(huán)節(jié)，擬錄取李俊曉等1948名同學為涇川縣2024年普通高中新生，錄取吳辛達等81名同學為職普融通實驗班新生，現(xiàn)將錄取結(jié)果公示如下：

1.涇川一中錄取情況

按照考生第一批次志愿涇川一中錄取1000人，其中，統(tǒng)招生500人，統(tǒng)配生500人，錄取分數(shù)線627.1分。

2.涇川三中錄取情況

按照考生第一批次志愿涇川三中錄取868人，文化課錄取818人，錄取分數(shù)線479.5分;音體美特長生共錄取50人，其中，音樂特長生錄取24人，文化課分數(shù)線335.6分，專業(yè)課分數(shù)線60分;美術(shù)特長生錄取16人，文化課分數(shù)線335.6分，專業(yè)課分數(shù)線60分;體育特長生錄取10人，文化課分數(shù)線335.6分，專業(yè)課分數(shù)線60分。

按照考生第二批次志愿涇川三中錄取80人，錄取分數(shù)線602.8分。

3.職普融通實驗班錄取情況

按照考生第三批次志愿涇川三中職普融通中職班錄取41人(最后2名考生總分相同)，錄取分數(shù)線461.5分;平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學校職普融通高中班錄取40人，錄取分數(shù)線472.9分。

平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學校立足服務(wù)“三農(nóng)”，專業(yè)設(shè)置不斷優(yōu)化

圍繞戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、富民多元產(chǎn)業(yè)和區(qū)域首位產(chǎn)業(yè)，科學調(diào)整專業(yè)設(shè)置，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，2019年新開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、軟件與信息服務(wù)兩個專業(yè)。

校內(nèi)初步形成了以機電技術(shù)應(yīng)用等4個專業(yè)為龍頭骨干、其它專業(yè)為輔助的專業(yè)集群。焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級重點專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等3個專業(yè)為國家示范校項目重點支持建設(shè)專業(yè)，高星級飯店運營與管理等4個專業(yè)為全國首批開展現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。

平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學校創(chuàng)新教學方式，教學質(zhì)量持續(xù)提升

創(chuàng)新實施任務(wù)驅(qū)動的“做中學，做中教”的理實一體化教學模式，推行“教、學、訓、考、鑒、賽”六環(huán)節(jié)一體化人才培養(yǎng)模式和以德為先、能力為重、素養(yǎng)為本的道德、能力、素養(yǎng)“三位一體”的評價體系，提升了教學質(zhì)量。

近年來，先后有1300多名學生在各級技能大賽中榮獲等次獎，9人(次)在全國技能大賽中獲獎，2019年職教高考本科上線38人，上線率達到了64.4%。

很多同學在畢業(yè)之后，覺得自己想讀職業(yè)學校就能讀職業(yè)學校，沒有要求，這是錯誤的，在找學校的過程中，不僅是你在找學校，也是學校在選擇你，這是雙向選擇的過程，所以同學們需要多了解幾個學校，這個學校錄取不了，在看看其他學校。