更新日期:2021-08-26 14:41
談到就業(yè)我們就繞不開專業(yè)的選擇,因為不同的專業(yè)代表著不同的行業(yè),自然會在工作上的選擇也是不同的,所以學(xué)生首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),將來想要從事什么樣的職務(wù),中專學(xué)校的就業(yè)好也是相對的,有限你要能夠成為本校的優(yōu)秀畢業(yè)生,在就業(yè)上的選擇才有優(yōu)勢。那么,我們一起來了解下比較好就業(yè)的中專學(xué)校。
培養(yǎng)模式 | 就業(yè) | 培養(yǎng)計劃 |
學(xué)校堅持“提高職業(yè)素質(zhì),強(qiáng)化專業(yè)技能、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才”的質(zhì)量方針,注重學(xué)生素質(zhì)、專業(yè)知識與技能的培養(yǎng),注重人才技能培養(yǎng)與辦學(xué)特色的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),嚴(yán)格的管理以及可靠的就業(yè)保障,臝得了社會的廣泛信任。學(xué)校堅持定向培養(yǎng),各專業(yè)都有對口的升學(xué)和就業(yè)渠道,新生在入學(xué)時簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書,確保學(xué)生畢業(yè)后在各專業(yè)所對應(yīng)的系統(tǒng)行業(yè)內(nèi)就業(yè)。 | 學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,并以企業(yè)和學(xué)生雙重需求為宗旨,開設(shè)社會需求量大,技術(shù)含金量高的專業(yè)。實現(xiàn)定向就業(yè),為畢業(yè)生搭建良好的職業(yè)生涯平臺。南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校校區(qū)占地面積330畝,建筑面積近90000平方米,是江蘇省職業(yè)技術(shù)學(xué)校中占地面積最大、建筑面積最多、設(shè)備最齊全、人文環(huán)境最美的全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校。 | “十二五”期間,民航專業(yè)投資規(guī)模將在1.5萬億元以上,旅客運(yùn)輸量將達(dá)到4.5億人,運(yùn)輸機(jī)場數(shù)量將達(dá)到230個以上,包括通用航空飛機(jī)在內(nèi)的機(jī)隊規(guī)模將達(dá)到4500駕以上,民航業(yè)服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會公眾的能力將進(jìn)一步增強(qiáng)。中國民航總局還將組織實施“藍(lán)天學(xué)子培養(yǎng)計劃”,實施“重點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃”,加強(qiáng)飛行、機(jī)務(wù)、空管、機(jī)場等急需緊缺專門人才的培養(yǎng)。五年內(nèi),計劃新增就業(yè)人員24萬人。 |
1)定位導(dǎo)向明確,使得就業(yè)率居高不下
職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生持續(xù)保持較高的就業(yè)率,反映了我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對職業(yè)教育培養(yǎng)的人才有強(qiáng)勁需求的同時,也反映了職業(yè)學(xué)校的定位較為準(zhǔn)確,以就業(yè)為導(dǎo)向,面向社會、面向市場辦學(xué),適應(yīng)市場和社會需要。
2)求職途徑多元化,帶動了就業(yè)率走高
市場的日益成熟和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展,給各類院校畢業(yè)生提供了更多的求職途徑,包括學(xué)校推介、人才交流市場、媒體照片信息、關(guān)系介紹、自己創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的多種途徑成為求職的主要途徑。就業(yè)途徑的多元化局面帶動了就業(yè)率走高。
3)狠抓就業(yè)指導(dǎo)是高就業(yè)率的重要原因
職業(yè)指導(dǎo)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,是將升學(xué)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育的重要途徑,是溝通學(xué)校與社會之間的橋梁。從而使得學(xué)生們能夠結(jié)合客觀實際需求,之間確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道路,平衡好工作和個人愛好之間的需求。
學(xué)生找不到好工作也要堅持學(xué)習(xí)下去,知識遲早是會變現(xiàn)的。學(xué)生也要學(xué)會接受自己的缺點(diǎn),只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我突破自我才能夠獲得更多的收獲。學(xué)生要有對學(xué)習(xí)的熱情,有了想要就要堅定自己的信念,只有將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,你才能夠配得上有好的結(jié)果。