今年的中考已經(jīng)完美的結(jié)束了，學(xué)生想要獲得好的選擇就要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，明年還有很多的學(xué)校可以報考，學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以完成的，是需要學(xué)生有一定毅力的，所以學(xué)生要學(xué)會延遲滿足，多為自己的學(xué)業(yè)增加些競爭的砝碼。那么，小編給大家介紹下中考后能選擇的學(xué)校類型。

中職學(xué)校

中職學(xué)校是實施職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中職學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制一般為三年，中職學(xué)校也招收高中畢業(yè)生，學(xué)制一般為兩年或者三年。

2020年，全國共有中等職業(yè)學(xué)校9865所。從2015年到2020年，中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量呈逐年減少趨勢，2020年跌破1萬所。2020年，中等職業(yè)學(xué)校共有專任教師84.95萬人。從2015年到2020年，呈總體上升趨勢，且在這6年中，2020年中職專任教師數(shù)量為最高。2020年，中等職業(yè)學(xué)校招生627.56萬人，是過去6年中，招生人數(shù)最多的一年。

2020年，中等職業(yè)學(xué)校在校生1628.14萬人。與2016年-2019年的數(shù)據(jù)相比，2020年在校生超過了1600萬人。2020年，是十三五收官之年，職業(yè)教育面貌發(fā)生“格局性變化”。中職教育招生規(guī)模擴大，培養(yǎng)質(zhì)量提升，實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。2021年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，教育部2021年工作要點提出：建立健全以縱向貫通、橫向融通為核心的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。相信中職學(xué)校未來的發(fā)展也會越來越好的。

五年高職

五年制高職，是指五年制高等職業(yè)技術(shù)教育，主要由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦，也稱五年制大專，是我國高等職業(yè)教育重要組成部分。一般前三學(xué)年為普通中等職業(yè)教育階段;后兩學(xué)年為高等教育階段。學(xué)生修業(yè)期滿，成績合格，頒發(fā)由中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)的《普通高等學(xué)校全日制?？飘厴I(yè)證書》。畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生就業(yè)在國家宏觀政策指導(dǎo)下，實行雙向選擇、自主擇業(yè)。

五年制高職的特點和優(yōu)勢在于，它將中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。它整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在大學(xué)五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類高職人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)向，設(shè)置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電子商務(wù)、汽車營銷與服務(wù)及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，密切貼切經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，因此深受社會歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評價，五年制高職畢業(yè)生“動手能力比普通本科生強，知識結(jié)構(gòu)比普通中職生優(yōu)”，被稱為“中職大學(xué)生”，就業(yè)形勢很好。

技校

技校以培養(yǎng)技能人才為主要目標(biāo)的職業(yè)學(xué)校。從學(xué)校分類上看，中等職業(yè)學(xué)校有四類：職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院三種層次類型。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的“三定”方案，技工學(xué)校(技師學(xué)院)歸人社部門管理，職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育部門管理。

隨著近幾年來大學(xué)生不斷面臨找不到工作的困境，越來越多的人開始換個方向，與其讀大學(xué)找不到工作，還不如踏踏實實地去學(xué)一門技術(shù)，現(xiàn)在對技術(shù)人才是很重視的，各種單位都比較愿意招聘有經(jīng)驗的職業(yè)人才，特別是互聯(lián)網(wǎng)工程師，待遇是十分豐厚的。好多人會有這樣的疑問，那就是上技校有前途嗎?上技校的目的，就是為了學(xué)習(xí)一技之長，有了技術(shù)，就會找到合適的就業(yè)單位。

在家人的眼里，學(xué)習(xí)好不好直接表現(xiàn)因素就是成績的高低，當(dāng)在考試中考取低分時，很多學(xué)生是不敢直接告訴家長的，這是一種錯誤的方式，家長應(yīng)該讓學(xué)生有敢于面對失敗的勇氣，分?jǐn)?shù)低的具體原因是什么，找到提分的方式才是關(guān)鍵。