幼師專業(yè)是現目前就業(yè)前景比較好的專業(yè)，所以報讀幼師專業(yè)的學生越來越多，那么幼師專業(yè)的畢業(yè)生如何就業(yè)呢?

幼師專業(yè)的畢業(yè)生想要找到一份好的工作，解決就業(yè)問題，就必須具備以下能力：

1、幼兒教師應具有的知識結構：

(1)掌握普通文化知識;

(2)掌握幼兒教育學科專業(yè)知識;

(3)掌握幼兒教育學科的基本知識;

(4)掌握幼兒教育教學的基本技能和技術。

2、幼兒教師應具備的能力素質：

(1)做、寫、畫、彈、唱、舞、講教育教學能力。

(2)創(chuàng)新和實踐能力。

(3)批判反思和不斷學習的能力。

3、幼兒教師應具備的品格特征：

(1)對兒童愛而公平。包括了解兒童、理解兒童、尊重兒童、信任兒童、關心兒童、對兒童寄予適當期望等多方面的內容。公平就是真正具有"博愛"的心懷，愛每一個兒童，而不管他們是否富有、聰明、漂亮，也不管他們是否調皮、搗蛋、膽小。

(2)有比較強的專業(yè)意識。幼師不應把教育作為一種謀生的手段，而應把它視為一種專業(yè)，牢固樹立終身學習的意識，立志做研究型教師，不斷拓展自己專業(yè)發(fā)展的深度和廣度，并在這一過程中實現自己的人生價值。

(3)為人師表。教師本身的品質是養(yǎng)成兒童品質的重要因素，教師的一言一行，一舉一動，無形之中都會影響兒童，所以，做一個好的教師一定要具有優(yōu)良品質，處處以身作則。幼師要言于律己，言行一致，處處用道德規(guī)范約束自己。

4、幼兒教師應具備的職業(yè)形象：

(1)文明人的形象。包括整潔得體的服飾，親切和藹的面容，言行有修養(yǎng)，待人有禮貌，遵紀守法，遵守社會規(guī)范等方面。

(2)高雅的氣質。這種氣質主要是一種內涵的外現，是一種"腹中有書氣自華"的文化人氣質。

(3)能說標準的普通話，能用普通話清晰地表達自己的思想和觀點。

(4)具有獨特的人格魅力。對自己嚴格，對工作認真，與同事精誠合作，淡泊名利，樂于奉獻。

(5)健康的心理品質。幼師要有健康的心理品質、健全的人格、良好的自我價值感和工作幸福感，能正確認識自我，正確開展批評和自我批評。