更新日期：2021-07-30 14:57
蘭州2021年初中生報(bào)什么航空服務(wù)學(xué)校?現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)是航空服務(wù)建設(shè)強(qiáng)國(guó)了，初中畢業(yè)后選擇就讀航空服務(wù)專業(yè)的學(xué)生也越來(lái)越多，每個(gè)航空服務(wù)學(xué)校主要開設(shè)的就是航空服務(wù)方面的相關(guān)專業(yè)，主要教授學(xué)生航空服務(wù)方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，在于培養(yǎng)航空服務(wù)方面相關(guān)專業(yè)人才，航空服務(wù)學(xué)?？傮w來(lái)講都是一樣的，都是為了教書育人，傳授知識(shí)技能。
學(xué)校所開設(shè)專業(yè)建有符合規(guī)范的課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn);落實(shí)教育部《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》精神，學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程改革方案開齊開足規(guī)定課程(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、德育)，執(zhí)行國(guó)家頒布的教學(xué)大綱。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)達(dá)到總學(xué)時(shí)的1/3以上;專業(yè)課程結(jié)構(gòu)合理，為了突出實(shí)踐性教學(xué)，
專業(yè)課嚴(yán)格按照課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃開設(shè)，并參照具體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱對(duì)課堂教學(xué)和技能訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范;實(shí)踐課占總學(xué)時(shí)的比例達(dá)50%以上;各專業(yè)課程設(shè)置符合國(guó)家、省、市要求，并與行業(yè)企業(yè)、職業(yè)資格(或1+x技能等級(jí)證書)證書標(biāo)準(zhǔn)相銜接，實(shí)施“雙證書”教育，工作開展效果明顯。
實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入力度大，現(xiàn)所有技能操作訓(xùn)練均可在實(shí)訓(xùn)功能室上課，實(shí)現(xiàn)了“理實(shí)一體化”教學(xué)。計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能課均按照課程要求在相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。同時(shí)，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室都配備了專門的管理教師，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)管理并予以教學(xué)指導(dǎo)，保證了專業(yè)實(shí)踐技能課教學(xué)的正常運(yùn)行。
落實(shí)“三教”改革的措施具體、得當(dāng);課程思政教學(xué)工作措施得力，落實(shí)到位;教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)課改理念，采用理實(shí)一體、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)、虛擬仿真教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)等方法組織教學(xué)，突出學(xué)生技能培養(yǎng)。年度內(nèi)組織3次教學(xué)改革研討活動(dòng)，效果良好。積極組織教師參加各級(jí)各類部門組織的教育教學(xué)改革研討活動(dòng)。
學(xué)校教學(xué)依據(jù)《蘭州女子中專教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行)》《教學(xué)事故處理暫行辦法》《教師考核制度》等管理制度進(jìn)行教育教學(xué)管理，所有課程均依據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱。教師的教育教學(xué)工作有安排、有檢查、有落實(shí)，做到開學(xué)有安排，期中有小結(jié)、有反饋、有調(diào)整，期末有總結(jié)、有考核、有學(xué)生評(píng)教。同時(shí)，以學(xué)期為時(shí)間單位的評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)通知反饋教師本人，幫助其認(rèn)識(shí)不足并進(jìn)一步提高各方面能力。
嚴(yán)格執(zhí)行教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》，從正規(guī)渠道征訂、使用經(jīng)國(guó)家、省、市審定的正版教材、教學(xué)輔助資料。
各級(jí)各類比賽活動(dòng)成績(jī)喜人。2020年度，我校開展了形式內(nèi)容豐富多樣的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)類專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舉行了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)“畢業(yè)匯報(bào)表演”活動(dòng)以及兒歌表演唱、舞蹈比賽、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題朗誦比賽、抗擊疫情阻擊戰(zhàn)美術(shù)作品征集活動(dòng)等。
開展勞動(dòng)教育，知行合一，勞動(dòng)教育滲透人才培養(yǎng)全過(guò)程。建立了勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，結(jié)合傳承傳統(tǒng)文化成立了手工刺繡社團(tuán)，邀請(qǐng)甘肅隴原巧手培訓(xùn)教師參與學(xué)生勞動(dòng)教學(xué)。由勞技教師專門講授基礎(chǔ)知識(shí)，在提高文化知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生參加勞動(dòng)的興趣和愿望，達(dá)到成為合格的多方面人才的目的。勞動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)12次，參與學(xué)生400余人次 。
常態(tài)化開展心理健康教育活動(dòng)，提升心理自我保健意識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育，工作中做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記載，有總結(jié)。
學(xué)校積極發(fā)揮國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)輻射帶動(dòng)作用，在人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、校企合作、特色德育、校園文化等方面成效顯著。每學(xué)期期末對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行電腦問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)去向及從業(yè)狀況進(jìn)行電話回訪。上年度期末調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)學(xué)校在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)、校園安全等方面滿意度較高，對(duì)國(guó)際化合作和中高職一體化合作辦學(xué)等方面的滿意度希望有待提高。
如果自己的成績(jī)非常好可以考慮讓繼續(xù)讀普通高中，然后再參加高考，進(jìn)入到理想的航空服務(wù)高職院校。但是如果孩子的成績(jī)只是一般，對(duì)高考沒(méi)把握，則可以在初中畢業(yè)時(shí)選擇一所航空服務(wù)中職院校就讀，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇最適合自己的專業(yè)，從培育教學(xué)以及升學(xué)等方面綜合考慮。
