更新日期:2021-07-29 15:44
蘭州2021年初中生考什么航空服務(wù)學(xué)校?初中畢業(yè)的學(xué)生,沒有考上高中的話選擇一所職業(yè)學(xué)校讀書也是很不錯(cuò)的,在選擇學(xué)校的時(shí)候很多學(xué)生會(huì)選擇報(bào)讀航空服務(wù)學(xué)校,初中畢業(yè)讀航空服務(wù)學(xué)校,學(xué)到一門好技藝,也能讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好立足。選擇學(xué)習(xí)航空服務(wù)方面專業(yè)的學(xué)生越來越多,初中畢業(yè)的學(xué)生可以找一所中專的航空服務(wù)學(xué)校讀書,然后在參加升學(xué)考試考大學(xué)。
學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,以校企合作共建專業(yè)為契機(jī),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),不斷改革課堂教學(xué)模式。我校十分重視學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),以創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)為主線來組織教學(xué)。通過接受中職教育,學(xué)生具備了合理的知識(shí)和技能結(jié)構(gòu),較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、職業(yè)規(guī)劃能力、職業(yè)道德水平、人際交往能力和承受挫折的能力。
教育大計(jì),教師為本。學(xué)校教師先后參加了專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)企業(yè)鍛煉;開展了教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng),專業(yè)教師技能比賽等,專門開展精品課程建設(shè)、集中組織師生開展校外基地實(shí)習(xí)、實(shí)踐鍛煉,教師課改意識(shí)和專業(yè)水平明顯增強(qiáng),為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平,有靈活協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力,掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主要課程:民航概論、旅游地理、民航旅客運(yùn)輸、民航地勤服務(wù)、民航貨物運(yùn)輸、民航訂座系統(tǒng)基礎(chǔ)教程、空乘人員儀態(tài)與服務(wù)禮儀訓(xùn)練、空乘人員化妝技巧與形象塑造、航空服務(wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)等。
教學(xué)科研管理精細(xì)。學(xué)校教學(xué)管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)施分級(jí)教學(xué)管理模式,對(duì)全校的教學(xué)工作進(jìn)行過程檢測(cè)。重視課程組建設(shè),每周召開一次課程組會(huì)議,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,開展專題研究討論。
學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)還是要靠自覺性,把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上是最正確的方式,浪費(fèi)時(shí)間只會(huì)讓你離優(yōu)秀越來越遠(yuǎn)。努力的過程有時(shí)候會(huì)讓我們學(xué)到更多的東西,經(jīng)歷過的事情都是有著他的意義。事情不是一定要有作用我們才去做,而是我們喜歡就會(huì)去做。