更新日期：2021-07-16 15:41
銅川衛(wèi)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)最好?衛(wèi)校是教學(xué)醫(yī)學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，每年也都是主要招收初中畢業(yè)的學(xué)生，像初中別的學(xué)生都是可以選擇的，其實(shí)衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)都是非常不錯(cuò)的，在衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)都是醫(yī)學(xué)類(lèi)方面的專(zhuān)業(yè)，每年都是有很多學(xué)生選擇衛(wèi)校來(lái)就讀學(xué)習(xí)，很多初中畢業(yè)的同學(xué)選擇都會(huì)問(wèn)道，其實(shí)好的專(zhuān)業(yè)有很多，那么就為大家介紹一下衛(wèi)校的好專(zhuān)業(yè)的。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。
就業(yè)情況：還算可以，只要你在學(xué)校把英語(yǔ)4級(jí)最好是6級(jí)過(guò)了，考個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，把所有科目考過(guò)了拿滿(mǎn)學(xué)分，這樣找個(gè)地方醫(yī)院一般還是可以的，大醫(yī)院想進(jìn)比較難，都喜歡招研究生。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門(mén)、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。
從整體就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，醫(yī)學(xué)類(lèi)的就業(yè)情況依然是最好的，同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來(lái)衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是一片光明。
在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。 按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國(guó)護(hù)士總數(shù)為130.78萬(wàn)人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護(hù)配置，護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理及助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才。
核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。
主要就業(yè)崗位：各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。
陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校是一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，建于1960年。學(xué)校占地面積4.9萬(wàn)㎡，建筑面積4.7萬(wàn)㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、門(mén)診住院樓、公寓樓、圖書(shū)館、餐廳?，F(xiàn)有在職職工301人，其專(zhuān)本科業(yè)技術(shù)人員208人，中、高級(jí)技術(shù)人員108人。
教研室22個(gè)，設(shè)形態(tài)、機(jī)能、臨床技能、電教、計(jì)算機(jī)5個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，轄19個(gè)實(shí)驗(yàn)室。圖書(shū)藏量10萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校附屬醫(yī)院為二級(jí)甲等醫(yī)院，開(kāi)設(shè)病床150張，另有校外實(shí)習(xí)基地16 處，其中三級(jí)乙等醫(yī)院1所，二級(jí)甲等醫(yī)院11所，社區(qū)實(shí)習(xí)基地2所。校園設(shè)有寬帶網(wǎng)、全國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施。
學(xué)校開(kāi)設(shè)五官醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、影像醫(yī)士、麻醉醫(yī)士、藥劑士、計(jì)劃生育醫(yī)士、臨床檢驗(yàn)醫(yī)士、社區(qū)醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)士、護(hù)理、英語(yǔ)護(hù)士等11個(gè)專(zhuān)本科專(zhuān)業(yè)。并先后與西安交通大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、延安大學(xué)、陜西省電大聯(lián)合，開(kāi)辦了臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理、藥學(xué)三個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)及臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理遠(yuǎn)程教育本科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有學(xué)生 2176人，大專(zhuān)以上層次在校生955名，占在校學(xué)生總數(shù)的44%。
衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)都是醫(yī)學(xué)類(lèi)方面的專(zhuān)業(yè)，很多初中畢業(yè)的同學(xué)選擇都會(huì)問(wèn)道，讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)最好了?其實(shí)好的專(zhuān)業(yè)有很多，現(xiàn)在讀衛(wèi)校去讀護(hù)理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)其實(shí)是很多的，因?yàn)槎贾垃F(xiàn)在我國(guó)的醫(yī)療行業(yè)發(fā)展得非常好，而且現(xiàn)在醫(yī)院里面也都是非常缺少醫(yī)護(hù)人員的，只要去讀護(hù)理專(zhuān)業(yè)，那么將來(lái)的就業(yè)方向就業(yè)情況肯定是非常好的。
