四川計(jì)算機(jī)學(xué)校有什么專業(yè)?理解上的信息來(lái)說(shuō)是可以知道是比較多的，但是在不清楚開(kāi)設(shè)方面來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生所對(duì)其專業(yè)地培養(yǎng)方向介紹是有著不同的選擇，而學(xué)生如果想要了解計(jì)算機(jī)類專業(yè)地公布情況地話，最好地了解在于去對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)地崗位公布所進(jìn)行了解，以及知道學(xué)校間地專業(yè)都是與崗位地開(kāi)設(shè)相對(duì)應(yīng)的。

1、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

具有基本的審美能力，利用常用的平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行多媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意、印刷品的設(shè)計(jì)、展覽、展示等能力

主要培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師，開(kāi)設(shè)有素描、色彩、廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、Photoshop圖形圖像處理、Illustrator插畫(huà)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)美工、Indesign排版技術(shù)、影視廣告等。

能熟練完成商品美工、VI設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、展覽展示，能勝任電商企業(yè)、廣告公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版印刷行業(yè)及其他平面領(lǐng)域的平面設(shè)計(jì)工作。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

平面設(shè)計(jì)是指把文字、照片或圖案等視覺(jué)元素加以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?，或在紙質(zhì)媒體上進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排，如在書(shū)籍、海報(bào)、報(bào)紙、雜志、傳單等紙質(zhì)媒體上的表現(xiàn)。

熟悉平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和技能，藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力

從事廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，電商美術(shù)設(shè)計(jì)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。開(kāi)設(shè)有圖形圖像處理，CorelDRAW實(shí)用技術(shù)，Illustrator應(yīng)用基礎(chǔ)，H5交互融媒體制作，3Ds max 建模，AutoCAD繪圖，版式設(shè)計(jì)，UI設(shè)計(jì)、電商視覺(jué)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等。

3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。開(kāi)設(shè)有《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信》《高級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)配置》《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理》《Linux操作系統(tǒng)》《云計(jì)算與大數(shù)據(jù)》《金融信息安全》等。

具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和金融信息安全的基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用技能

讓學(xué)生在操作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

每個(gè)學(xué)生在最后都會(huì)去對(duì)一門專業(yè)地開(kāi)設(shè)所進(jìn)行選擇，只是說(shuō)在報(bào)讀學(xué)校方面地情況是有所不同的，而有關(guān)于專業(yè)地學(xué)習(xí)情況也是有難也有易，從而依據(jù)每個(gè)學(xué)生自己的階段去開(kāi)設(shè)比較適合這個(gè)層次地專業(yè)公布，從而在升學(xué)方面可以了解到的專業(yè)方面是不同的。