讀中專學校的學生普遍學習成績不好，所以需要靠學習技術來增加自己在社會中的競爭力。在當今社會的趨勢下，真正想要獲得一份工作是越來越難了，如果你一不學習技術，二不學習理論的文化課，那你以后的人生會很無聊，社會是不待見一些沒有追求的人。那么，小編給大家介紹下中專學校里好學的專業(yè)介紹。

商務德語專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)依托于學校培養(yǎng)“準職業(yè)人”的目的，以德語專業(yè)知識為中介工具，加強經濟貿易知識的學習，把學生培養(yǎng)成以德語為主體專業(yè)、貫通翻譯或貿易的復合型人才。即全面、扎實地掌握德語基礎和聽、說、讀、寫、譯的技能，同時又系統(tǒng)地掌握國際商務溝通技能，熟悉國際商務和國際貿易的規(guī)則和慣例，能夠在國際經濟貿易部門、外資企業(yè)及政府機構中從事商務德語工作的人才;具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力，具備開放性知識結構和可持續(xù)性職業(yè)發(fā)展前景，適應人才市場競爭，具有時代特色的復合型應用人才。

主干課程：基礎德語、德語聽力、德語閱讀、德語寫作、商務德語、德語商貿信函寫作、英語、德語國家概況、市場營銷、財務會計、商務談判技巧、經濟法、電子商務實務、計算機應用基礎、秘書實務、辦公設備應用等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在德國在華企業(yè)、涉外工商企事業(yè)單位以及政府相關部門從事以德語為載體的商貿、營銷、管理、文秘等方面的工作，也可以赴國內外院校進一步深造。

機械工藝技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代機械制造技術領域的基礎理論和專業(yè)知識，具備較強的機械制造工藝設計、機械加工和設備操作、維護能力的職教“雙師型”師資，以及面向企業(yè)生產一線具有機械制造領域的產品工藝設計與制造、設備操作與維護能力，掌握數控加工技術、具備機械加工技術服務、生產組織管理和機電產品營銷的高級技術型人才。

主要課程：機械制圖與CAD、工程力學、機械設計基礎、金屬工藝學、電工學與工業(yè)電子學、公差配合與測量技術等。

就業(yè)方向：企業(yè)生產組織和管理、機電產品的銷售和技術服務人員;機械CAD\CAM技術的應用人員;機械加工和數控設備的維護、維修人員;數控機床編程與操作的工藝編程人員。

會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握企業(yè)、非營利組織單位會計崗位及相關崗位必備的知識與技能，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任企業(yè)、非營利組織等單位會計與財務管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。

主干課程：基礎會計、企業(yè)會計核算實務、企業(yè)納稅申報與會計處理、企業(yè)財務管理實務、制造業(yè)成本會計實務、珠算、點鈔、ERP沙盤對抗等

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

學校和專業(yè)是相輔相成的，學校好專業(yè)也不會差到哪里去。學生要擦亮眼睛，最好選擇正規(guī)的公辦學校。每一個學生都有讀書的權利，達到你期望的目標之前慢慢積累知識，未來你會有更多的選擇機會。