初中畢業(yè)學(xué)計(jì)算機(jī)的話(huà)是可以的，現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)發(fā)展不錯(cuò)，學(xué)好了就業(yè)好。一般好的計(jì)算機(jī)學(xué)校的話(huà)會(huì)根據(jù)你的情況來(lái)決定招不招的，所以看你現(xiàn)在是什么水平。建議同學(xué)們?cè)谶x擇計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)之前，先了解下專(zhuān)業(yè)課程以及就業(yè)方向，確定自己想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，打下一定的基礎(chǔ)，然后再選擇繼續(xù)升學(xué)，以后學(xué)的會(huì)更好，對(duì)你的前途也是很有幫助的。

杭州蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景

杭州正提出打造全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城，將發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)列為“一號(hào)工程”，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，全面推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、城市數(shù)字化“三化融合”發(fā)展，其中信息產(chǎn)業(yè)是杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)一大亮點(diǎn)，新經(jīng)濟(jì)背景下急需大量“數(shù)字工匠”。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

蕭山三職信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)建于1995年，經(jīng)過(guò)25年的發(fā)展積淀，系中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、浙江省信息安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、長(zhǎng)三角電子信息職業(yè)教育集團(tuán)成員、省中職改革發(fā)展示范校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、杭州市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、蕭山區(qū)計(jì)算機(jī)理事長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式

專(zhuān)業(yè)建設(shè)中引入工程教育理念，逐步確立了以應(yīng)用型為導(dǎo)向、校企深度合作的特色人才培養(yǎng)模式，與網(wǎng)易、神州數(shù)碼、信雅達(dá)、明瑞廣告等明星企業(yè)合作，開(kāi)辦軟件開(kāi)發(fā)服務(wù)中心、廣告公司等實(shí)體，感受工作場(chǎng)景、體驗(yàn)企業(yè)文化，提高實(shí)踐能力，高質(zhì)量培育數(shù)字工匠。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生連續(xù)三年代表浙江省沖擊技能?chē)?guó)賽，獲得3銀1銅。

另信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)與省內(nèi)優(yōu)秀高職院校進(jìn)行深度合作辦學(xué)，其中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向與紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用方向與浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已連續(xù)開(kāi)辦中高職一體化班多年，取得豐碩成果。

杭州蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校高考升學(xué)優(yōu)勢(shì)

推行多渠道升學(xué)，已成功構(gòu)建了職校學(xué)生彎道超車(chē)通道，高職升學(xué)班、中高職一體合作班、國(guó)際化升學(xué)班等。

集聚全校優(yōu)秀師資承擔(dān)高考教學(xué)，精細(xì)管理，設(shè)立本科集訓(xùn)營(yíng)，助力優(yōu)秀學(xué)生沖擊大學(xué)本科。服裝設(shè)計(jì)與工藝、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)均入選浙江省高職考本科上線(xiàn)瑯哪榜前十名。

與浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6家優(yōu)質(zhì)高校合作，經(jīng)選拔后直通高職院校。經(jīng)三年培養(yǎng)，中考400分以上學(xué)生入讀本科院校成為大概率事件，300分以上學(xué)生近100%專(zhuān)科上線(xiàn)，百余名畢業(yè)生被中國(guó)計(jì)量大學(xué)、浙江師范大學(xué)、紹興文理學(xué)院等本科院校錄取，同享教學(xué)資源，共創(chuàng)精彩人生。

剛剛初中畢業(yè)，還是希望能上一個(gè)專(zhuān)業(yè)院校，能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，關(guān)鍵要看你自己有沒(méi)有興趣，而且要明確自己的職業(yè)方向。其實(shí)在哪里學(xué)都是差不多，主要在學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，在學(xué)校學(xué)的全是理論知識(shí)，真正的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)還是需要在社會(huì)工作中去摸索。