初中生的人生才剛剛開始，學習成績不錯的話就不要考慮上中專的事情了，中專學校和高中學校是沒法比較的，中專學校盡管有很多專業(yè)學習，但學習的知識也大都簡單，如果你遇到了好老師那還萬事大吉，如果你沒有遇到好老師，你的學業(yè)很可能就荒廢了，中專學生很容易被周圍的大環(huán)境所影響。那么，小編給大家介紹下初中生上中專學校的弊端。

初中生上中專學校的弊端

1、我們都知道,國家明文規(guī)定合作辦學的中等職業(yè)學校,其合作雙方都應(yīng)具有按規(guī)定審批的全日制中等職業(yè)學歷教育辦學資質(zhì),而所有農(nóng)村初中只具有義務(wù)教育初中階段的辦學資質(zhì),根據(jù)上述規(guī)定是不能舉辦職業(yè)中專班的。

2、農(nóng)村初中相對于城鎮(zhèn)學校來說,其師資力量已顯得薄弱,更沒有中專學校必須有的專業(yè)理論課教師和實習指導(dǎo)教師,而聯(lián)合辦學的外地中專基本上也無能力派遣專業(yè)教師來校兼課,師資問題不能解決,專業(yè)課、實訓(xùn)課就無法開設(shè)。

3、職業(yè)教育的重點內(nèi)容就是培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力,而農(nóng)村初中目前均不具備職業(yè)中專所必需的實習實訓(xùn)條件。即使設(shè)法投入資金購置實習實訓(xùn)設(shè)備,但幾年之后,隨著各地高中段生源的銳減,農(nóng)村初中的新增設(shè)備也必將閑置,造成新的資源浪費。

4、大多數(shù)初中的職業(yè)中專班,目前尚未開設(shè)中職課程,沒有進行實訓(xùn)教學,更談不上讓學生參加技術(shù)等級證書考試,有的甚至只是辦成了初中復(fù)讀班,這是一種偽職業(yè)教育。

初中生如何學業(yè)有成

1、方法比努力更重要

中學生要想學習好，必須要有方法，當成績跟不上的時候，晚上躺在床上，想一想自已的方法上是不是出了問題，方法一定要適合自已，也有不少的家長引導(dǎo)孩子的時候總是說：“總是給孩子舉例子說誰誰誰每天多用功，每天多晚才睡，孩子呀，你咋就不努力呢?”這個方法并不見得好，那是別人的方法，已經(jīng)適合了那個孩子，你家孩子不一定適合。家長要想幫助孩子就從孩子自身出發(fā)，找到一個適合自家孩子的好方法。并形成習慣。中學生沒有適合自已的一套好方法，學習成績是不可能上去的。

2、邏輯思維能力是前提

分析與綜合的能力，這是中學生文史必須具備的第一種能力，它會形成孩子把一個問題放在整體中去研究、判斷和解決。歸納與演繹的能力，它更偏向于理科類的思維，能形成觸類旁通，舉一反三的能力。抽象與概括的能力，這是學好數(shù)學必須具備的思維方式，也是整個理工學科最主要的能力之一，要想學好中學數(shù)學，孩子必須得知道邏輯思維的方式和種類，并且能應(yīng)用到學習中，從一進入初一開始，就要改變小學時的學習習慣和形為。

3、學習拼的是效率不是時間

這一點上家長的誤區(qū)更多，恨不得孩子24小時眼睛盯在課本上，　同樣是一節(jié)課，同樣是一個老師，每個孩子拼再多也只有24小時，進入中學從孩子提高學習效率入手，要從小學的時間至上中走出來，教會孩子從學習效率入手，上課提高聽課效率，放學提高自學效率，沒有一所大學是按照孩子學習的努力大小去錄到的，更沒有一個大學是以孩子學習時間的長短來錄取的。

學習的事情說簡單也不難，但學生同樣需要付出努力，學習沒有任何的捷徑可以選擇。任何的事情都是要講求價值平衡，你要靠學校的資源來提升自己，學校要通過你繳的費用來實現(xiàn)運營，雙方是合作共贏的關(guān)系，你能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值就是對學費最好的回饋。