更新日期：2021-05-18 13:45
中專(zhuān)學(xué)校的招生會(huì)因?qū)W校不同而不同，有些學(xué)生有春季招生，招生時(shí)間一般在三月份;如果學(xué)生報(bào)考的是統(tǒng)招的中專(zhuān)學(xué)校，那招生時(shí)間一般在九月份，學(xué)生要多為自己的未來(lái)做打算，中專(zhuān)學(xué)校盡管值得一讀，但畢業(yè)后找工作也是很難的，有條件的學(xué)生還是要提升下自己的學(xué)歷，為自己的人生增加下砝碼。那么，接下來(lái)給大家介紹下中專(zhuān)學(xué)校的具體招生。
中專(zhuān)學(xué)校的招生和中考是同步進(jìn)行的，參加了中考的學(xué)生可以通過(guò)志愿填報(bào)的渠道進(jìn)行中專(zhuān)學(xué)校的報(bào)考，中專(zhuān)學(xué)校因?yàn)橛休^強(qiáng)的實(shí)踐技術(shù)，所以獲得了很多初中畢業(yè)生的青睞。學(xué)生可以去學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行招生信息的查詢(xún)，一般中專(zhuān)學(xué)校的招生時(shí)間在六月份到八月份。
對(duì)于生源狀況的改善，職業(yè)學(xué)校不能被動(dòng)地等待，必須采取積極、主動(dòng)的措施進(jìn)行有效地干預(yù)，這種干預(yù)必須著眼于職業(yè)教育將來(lái)的持續(xù)健康發(fā)展，必須貫穿于職業(yè)學(xué)校招生、教育教學(xué)以及實(shí)習(xí)就業(yè)的始終。
1、在招生方面，教育行政部門(mén)的政策調(diào)控是一種有效的杠桿，往往能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生效用。
招生政策調(diào)控一般有三種辦法，第一種是給職業(yè)學(xué)校以政策上的支持，如發(fā)放教育券、實(shí)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等;第二種是限制普高的招生，在招生數(shù)或分?jǐn)?shù)線上進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，引?dǎo)生源流向職業(yè)教育;第三種是強(qiáng)制調(diào)控，要求各初中學(xué)校必須按一定的比例送初中畢業(yè)生就讀相應(yīng)的職校，以保持普職比。
實(shí)踐證明，這三種調(diào)控方式都能有效地提高職業(yè)學(xué)校的招生數(shù)量。但是，第二種尤其是第三種方法不利于提高學(xué)生入學(xué)的意愿度，招生結(jié)束后可能會(huì)出現(xiàn)大量的流生以及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降等情況，這一負(fù)面影響應(yīng)當(dāng)通過(guò)之后的教育、教學(xué)環(huán)節(jié)加以改善。
2、學(xué)校招生分?jǐn)?shù)線對(duì)入學(xué)生源的數(shù)量與質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生直接的影響，分?jǐn)?shù)線與生源狀況之間存在復(fù)雜的關(guān)系。
一般認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)線越低，就讀職業(yè)學(xué)校的生源會(huì)越多。實(shí)際上，當(dāng)分?jǐn)?shù)線降到一定程度后，生源數(shù)量不僅不會(huì)增加，反而會(huì)急劇減少，就像市場(chǎng)上的青菜，價(jià)格降到一分錢(qián)一斤的時(shí)候，其銷(xiāo)量會(huì)大為減少，這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱(chēng)為吉芬現(xiàn)象。最近一兩年，很多學(xué)校嘗試過(guò)無(wú)需入學(xué)分?jǐn)?shù)線的考生直升政策，結(jié)果導(dǎo)致生源數(shù)量與質(zhì)量的急劇下降。
因此，作為非義務(wù)教育階段的中等職業(yè)教育必須堅(jiān)持一定的分?jǐn)?shù)線。合理分?jǐn)?shù)線的確定應(yīng)考慮生源總量、學(xué)校辦學(xué)條件與影響等多種因素，目的是為了保證在現(xiàn)有條件下招到較理想的生源。
學(xué)生要多涉獵一些自己感興趣的行業(yè)，這樣你在未來(lái)從事的崗位上也能夠產(chǎn)生創(chuàng)新。學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，想要有所競(jìng)爭(zhēng)力是需要不斷的提升自我的能力。而對(duì)于學(xué)生提升能力的方式只有通過(guò)學(xué)?；蛘邥?shū)本，這種方式盡管比較緩慢，但對(duì)你的能力提升是有很大的影響。
