護理學校地開設那么地多的，初中生地報讀，也主要是去考慮中專護理學校和五年制大專護理學校地開設，但不管是去對哪所護理學校所進行報讀，首要條件都是需要去了解到該學校地開設是否可以被學生所進行就讀，畢竟從了解方面，是可以知道初中生能夠就讀地護理學校是很多的地，報讀方面卻是有所不一樣的。

四川五月花技師學院招生對象：身體健康、五官端正、無犯罪史、無嚴重違紀史的具有初中、高中畢業(yè)證書或同等學歷者

四川五月花技師學院教學發(fā)展

調整培養(yǎng)目標，以加強學生的職業(yè)能力為主線，改革專業(yè)課程體系，開展模塊教學，強化項目訓練。改革專業(yè)課程設置，把同一專業(yè)劃分為多個發(fā)展模塊，讓學生選擇感興趣的模塊加強學習，開展模塊教學。

四川五月花技師學院師資教學

依托專業(yè)建設，構建精品課程，做好課程教學指導整體方案，編制教學文件，包括課程標準，教學輔導資料等，

編制課程教學實施細則(重點、難點、教學方法等)，做好課程教學活動安排(師資培訓教研活動)，做好本課程資源建設(教材、教參、課件等)。

四川五月花技師學院師資發(fā)展

終身學習對教師的生存和發(fā)展極為重要,教研教改學習既是一種團體壓力又有助于教研團隊動力的形成。

要引導教師學會理性地思考教學問題,而不要小看理論思維,理論學習要更加指向實踐中發(fā)生的真實問題。

因此要利用教研活動時間進行理論的學習,它包括專業(yè)知識的學習,最新教學理論的學習,最新教學教學方法、教學評價方式的學習,考試分析與評價等等。

不考慮初中生的要求，也不考慮到初中生地自身情況，便是可以了解到很多護理學校都是可以被初中生所進行考慮地，就連成績不是那么理想地學生，若是想要去對護理學校所進行報讀地話，也是有機會去對一所學校所進行考慮地。