學校的好壞其實沒有那么大影響，學生在選擇學校的時候有太多的顧慮，所以很可能錯過報考學校的最佳時機。任何事情的實施都是要抓緊的，越早你的勝算越大，很多的機會也是在開始的時候比較多，你要考慮好自己選擇何種專業(yè)。

推薦學校——甘肅隴原技工學校師資力量

師資力量雄厚，有教職工 100 多人，專職教師80多人。教師中具有高級職稱技術人員20多人，中級職稱技術人員50 多人，形成以高級講師、講師為主體的理討教師隊伍和以技術為主體的實習指導師資隊伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定的教研能力。學校遵循“以人才市場為導向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學形式圖發(fā)展”的辦學思想，

以培養(yǎng)實用性的技術技能型人才為目標。以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術理討教育的同時，狠抓素質(zhì)教育，教育學校如何面對人生，樹立“學會做事，必先學會做人”的創(chuàng)痛道德理念。

學校承諾“入學就是就業(yè)，招進一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，百分之百安排工作”為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復合型的技術人才，解決家長之憂，社會之需。

甘肅隴原技工學校管理體系

多年來，學校始終堅持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系，在學校管理中調(diào)動一切的積極因素，強調(diào)個性發(fā)展，努力營造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學習氛圍，有效地提升學校的管理效率與水平。

學校繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學方法的創(chuàng)新，建立、建全了學校管理的一系列規(guī)章制度，使學校管理進入制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。相信每一次奮斗，都會為隴原學校的美好前景增添一筆濃墨重彩。

甘肅隴原技工學校教學方式

為了適應新世紀對現(xiàn)代化技師高標準的要求，學校遵循“教育必須為現(xiàn)代化建設服務”的原則。不斷加大教學實習設備和現(xiàn)代化設施的配置。學校擁有各專業(yè)實習訓練室及先進的實習設備，一邊教學一邊實習。

是抽象的課堂理論具體化，枯燥的知識形象化，達到了直觀性和科學性。學校常年對外承接外協(xié)加工，維修和服務等項目，使之成為學校課堂教學的輔助手段和必要的延伸。理論與實踐相結合的教學沒事有效的推動了學校的教學工作。

甘肅隴原技工學校教學規(guī)模

學校占地 三十多畝 。開設鐵道運營管理、酒店管理、學前教育、汽車駕駛與維修、汽車裝潢、計算機應用、烹飪與酒店管理、電子電工、形象設計、電氣焊等三十多個熱門專業(yè)。根據(jù)教委和勞動部門的要求，學校制定了嚴格完善的教學管理制度，使用統(tǒng)一的教材，執(zhí)行統(tǒng)一的考核結業(yè)標準，

頒發(fā)統(tǒng)一的《培訓證》、《職業(yè)資格證》、《大中專畢業(yè)證》。學員畢業(yè)全部安置工作，為做好安置后的跟蹤服務，學校在北京、上海、深圳、廈門等20多個城市設立了辦事處，隨時為學員提供免費服務，解決工作中遇到的各種糾紛，幫助他們樹立自信，增強適應性。

甘肅隴原技工學校榮譽稱號

1993 年被蘭州市成人教育委員會評為“先進單位”;1996 年被甘肅老少邊困基金會授予“先進集體”稱號; 1998 年被市委市政府評為辦學“先進單位”;2004 年 6 月加入中國烹飪協(xié)會，

是西北地區(qū)中國烹飪協(xié)會唯一常任理事單位;2004 年11月，被中國勞動部授予“全國辦學先進單位”稱號，并邀我校校長參加全國辦學先進交流會。在甘肅技工教育這個領域里獨樹一幟，辦出具有“隴原”特色的成人教育。

小編總結

對于很多初中畢業(yè)成績不好的同學們來說，選擇報中專學校其實也是一條很不錯的出路，現(xiàn)在國家也是在大力的支持職業(yè)教育的發(fā)展，那么社會上面對于高素質(zhì)的專業(yè)技術人才也是需求比較大，就業(yè)范圍也是比較廣泛的，具有極其廣闊的發(fā)展前景，就業(yè)對口率高，就業(yè)前景廣闊，專業(yè)技術人員和服務人才一直處于供不應求的狀態(tài)，所以大家可以放心報讀中專學校。