中專學校錄取分數(shù)線?中專學校是針對初中畢業(yè)成績不理想的同學的一種學校，馮淑嫻不會太高，而且很多中專學校沒有分數(shù)線，也有一些學校會有分數(shù)線，是為了激勵同學們，具體情況，還是要致電招生辦才清楚。

安徽普通高中參考錄取分數(shù)線

(一)市區(qū)普通高中415分。

(二)市區(qū)普通高中音樂、美術(shù)、書法特長生最低文化控制分數(shù)線332分;最低專業(yè)控制分數(shù)線：音樂專業(yè)成績43分，美術(shù)專業(yè)成績112分，書法專業(yè)成績127分，專業(yè)成績合格后方可報考。

普通高中體育特長生最低文化控制分數(shù)線208分。按專業(yè)項目測試成績從高分到低分錄取。

中專學校發(fā)展趨勢

知識經(jīng)濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立，學習型社會等新觀念融入各國教育領域，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業(yè)學校的教育目標是有機的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)在過程性目標，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。

中等職業(yè)教育應責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的職能，也才能為學生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學校辦學活力。

學校的報考往往是雙向的，不光是同學們會十分重視學校的選擇，想要選擇一所好的適合自己的學校。對應的，學校也會考慮到自己的教學定位，對所招收的學生進行要求。而對于同學們來說，最重要的就是在確定報考學校以前，先確定自己的報考資格。