初中生畢業(yè)后最好的選擇是讀高中，可不是每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都能夠達(dá)到高中學(xué)校的錄取線，一些分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生就只能選擇中考學(xué)校就讀。小編可以告訴你中專學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是非常低的，學(xué)生不必?fù)?dān)心，只要你能夠達(dá)到普通高中的最低分?jǐn)?shù)線，考中專學(xué)校是搓搓有余的。那么，接下來(lái)給大家介紹下初中考中專的一些注意事項(xiàng)。

初中生考中專注意事項(xiàng)

1、注意學(xué)校的正規(guī)。近年來(lái)國(guó)家大力對(duì)職業(yè)教育的扶持，也在鼓勵(lì)民辦職業(yè)學(xué)校。當(dāng)然我們不是說(shuō)民辦職業(yè)學(xué)校不好。我見(jiàn)過(guò)很多職業(yè)學(xué)校，師質(zhì)不好，硬件配置落后。一定要看是不是符合國(guó)家認(rèn)可的辦學(xué)資質(zhì)。

2、學(xué)校管理?，F(xiàn)在初中畢業(yè)生年齡都只有，14.15.16歲本來(lái)自制力差，如果沒(méi)有好的管理，學(xué)生在學(xué)?；鞄啄?，浪費(fèi)了時(shí)間更是浪費(fèi)了大好青春。不但技術(shù)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，還學(xué)會(huì)一身壞毛病。

3、學(xué)歷文憑。現(xiàn)在很多學(xué)校都說(shuō)是3+2.五年一貫制。如果學(xué)校具備這樣的招生資格，學(xué)校畢業(yè)也能拿到國(guó)家認(rèn)可的大專文憑?，F(xiàn)在有學(xué)校是中技工，高技工，或者是技師。這樣的文憑出來(lái)在職業(yè)道路的認(rèn)可度也很高。不要聽(tīng)學(xué)校招生老師的忽悠，一定要多方面了解學(xué)校的文憑真實(shí)性。

中專學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的原因

1、社會(huì)環(huán)境的變化

現(xiàn)如今，社會(huì)上就業(yè)難的問(wèn)題，嚴(yán)重沖擊到中職學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。很多學(xué)生感到前途渺茫，而迷戀網(wǎng)吧和游戲場(chǎng)所。而社會(huì)上一些拜金主義和享樂(lè)主義等不健康思想，也會(huì)對(duì)中職學(xué)生產(chǎn)生不同程度的影響。

2、中職教育的滯后

中職教育的方式，和中職學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度息息相關(guān)。目前，在中職教育中，還存在著很多的問(wèn)題。首先，是教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際，缺乏創(chuàng)意。其次，教師在教學(xué)中，采用的教學(xué)方法滯后，不能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。再次，教師教學(xué)理念滯后，很多教師管不好課堂紀(jì)律，甚至出現(xiàn)厭教情緒，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生了直接的影響。最后，未能妥當(dāng)安排課程比例，理論課程偏重，實(shí)訓(xùn)課程匱乏，使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩。

3、學(xué)生自身的原因

一些中專學(xué)生具有相對(duì)薄弱的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)專業(yè)課程存在著一定的難度，常常將課程作為一種負(fù)擔(dān)，具有嚴(yán)重的畏難情緒，并且厭煩教師枯燥的教學(xué)方式。還有一些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有較差的自控力。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，因?yàn)闆](méi)有了高考目標(biāo)，驟然減少了學(xué)習(xí)的壓力，所以有著消極和被動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)。

學(xué)校的學(xué)習(xí)是群體性的，周圍學(xué)生愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)關(guān)乎你的學(xué)習(xí)動(dòng)力。你也要有自己獨(dú)立的空間，很多問(wèn)題是需要你自己來(lái)思考清楚的，別人能夠幫助你的只有皮毛，最終的決定還是要自己來(lái)做，所以學(xué)生可以給自己留下獨(dú)處的時(shí)間，多讓自己思考下自己的前路。