學(xué)校有不同專業(yè)類型，學(xué)校層次也是有所不同，如果大家想讀幼教類的專業(yè)，那么就要選擇專業(yè)的幼師學(xué)校，高中生或者中職生就可以選擇高等師范學(xué)校，畢業(yè)獲得大專學(xué)歷或者提供考試考入本科院校，所以學(xué)生在選擇一所學(xué)校之間就需要提前去了解這些有關(guān)于幼師學(xué)校的信息，才知道自己適合什么樣的學(xué)校。

推薦學(xué)校——定西師范高等專科學(xué)校

開設(shè)幼師專業(yè)：學(xué)前教育、體育教育、美術(shù)教育。

定西師范高等?？茖W(xué)校于1979年建校，其前身是定西教育學(xué)院，。2003年4月經(jīng)教育部、省政府批準(zhǔn)成立定西師范高等?？茖W(xué)校。

2014年5月，省政府下發(fā)了《甘肅省人民政府關(guān)于定西師范高等專科學(xué)校整體并入甘肅中醫(yī)學(xué)院的實(shí)施意見》，決定將定西師專整體并入甘肅中醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)甘肅中醫(yī)藥大學(xué))設(shè)立定西校區(qū)。2014年底定西衛(wèi)校并入定西師專。

師資力量

校區(qū)現(xiàn)有編制554名，其中全額撥款編制546名，自收自支編制8名。實(shí)際在編在崗職工463名，其中專職管理人員11名、專任教師386名、教輔系列人員32名、工勤人員28名、自收自支人員6名。退休人員138人。專任教師中正高職稱教師14人，副高職稱教師148人，博士學(xué)位教師7人(在讀博士學(xué)位教師5人)，碩士學(xué)位教師102人。

教學(xué)建設(shè)

根據(jù)2015年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、校級特色專業(yè)5個(gè)、省級精品課程2門、校級精品課程11門。學(xué)校建有18套多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)、3套語音教學(xué)系統(tǒng)、2套現(xiàn)代遠(yuǎn)程雙向網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)(清華大學(xué)定西雙向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)站、蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院定西雙向站)。

設(shè)立了天津師范大學(xué)甘肅函授站、蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院定西教學(xué)站、西北師范大學(xué)及甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)定西教學(xué)站、清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育定西教學(xué)站，與省內(nèi)外高校聯(lián)合開辦本科班和?？瓢?。

設(shè)立了甘肅省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干部培訓(xùn)部、全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)、全國英語等級考試考點(diǎn)、中德合作同濟(jì)大學(xué)職教師資培養(yǎng)項(xiàng)目甘肅基地、定西市國家職業(yè)技能鑒定所和定西市繼續(xù)教育基地。

定西師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，甘肅省特色專業(yè)。該專業(yè)致力于培養(yǎng)“有智慧、有思想”、德才兼?zhèn)?、可持續(xù)發(fā)展的人才，人才培養(yǎng)方案在全省同類院校具有領(lǐng)先性和先進(jìn)性。近年來畢業(yè)生參加當(dāng)年上崗考試就業(yè)率均在98%以上，累計(jì)就業(yè)率100%。在全省同類院校名列前茅。

該專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平較高，科研成果較多，組織編寫出版的“學(xué)前教育專業(yè)系列教材” (1套，25冊)供全國多所高校學(xué)前教育專業(yè)使用，并獲2017年省教育廳教學(xué)成果獎。近年來有10名教師破格晉升高一級職稱，現(xiàn)有專職教師60名，其中教授2名，副教授30名;博士(在讀)1名，碩士27名。

現(xiàn)有專業(yè)鋼琴房46間，電子鋼琴教室3間;專業(yè)舞蹈室4間，專業(yè)畫室3間，多功能音樂廳1座;建有心理實(shí)驗(yàn)室、蒙臺梭利專用教室、圖書資料室等教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所。分別在北京、深圳、蘇州和蘭州建有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。

小編總結(jié)

現(xiàn)在各大幼兒園都希望有“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點(diǎn)，正符合社會對幼兒教師的要求。