貴州2021年讀計(jì)算機(jī)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)好?我們知道同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候都希望自己選擇到比較好的專業(yè)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)選擇一個(gè)好的專業(yè)就能有一個(gè)好的工作，所以，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候都是比較慎重的，有的同學(xué)就來(lái)問(wèn)到小編就讀計(jì)算機(jī)學(xué)校的那個(gè)專業(yè)比較好一點(diǎn)，小編就來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一下，小編認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)比較好。

計(jì)算機(jī)專業(yè)課程

主要課程有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)bai絡(luò)技術(shù)、C語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)組裝與維修、企業(yè)網(wǎng)安全高級(jí)技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)綜合管理、windows server 2008操作系統(tǒng)。

還有局域網(wǎng)組建、Linux服務(wù)器操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(主要學(xué)習(xí)思科、華為公司設(shè)備的配置、管理、調(diào)試)、SQL Server、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、CAD繪圖等。

計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向

一、baiWEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì)專du業(yè)

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用zhi程序開dao發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作zhuan、軟件生產(chǎn)企shu業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用、非IT企事業(yè)單位信息化。

二、可視化程序設(shè)計(jì)專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用開發(fā)等工作。

三、數(shù)據(jù)庫(kù)管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。

計(jì)算機(jī)專業(yè)特色

按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。至今已覆蓋所有二級(jí)學(xué)科課程。

加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和分析能力，高等數(shù)學(xué)改上數(shù)學(xué)分析，增加計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，體現(xiàn)在假設(shè)組合數(shù)學(xué)，增加離散數(shù)學(xué)的課時(shí)，并在計(jì)算機(jī)后續(xù)課程(如算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯等課程)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用不斷線。更重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)比重，注重自主性實(shí)踐環(huán)節(jié)，上機(jī)實(shí)踐貫穿于四年的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

隨著現(xiàn)在社會(huì)的高速發(fā)展，現(xiàn)在我們都感受到了互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代在大力發(fā)展，很多的同學(xué)在選擇學(xué)校專業(yè)的時(shí)候都會(huì)偏向于這個(gè)方面，小編認(rèn)為是非常可行的，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有一個(gè)有發(fā)展前途的專業(yè)還是很不錯(cuò)的，畢竟現(xiàn)在的同學(xué)們是將來(lái)社會(huì)的主力力量，將來(lái)是要在社會(huì)上發(fā)展的，繼續(xù)選擇就讀計(jì)算機(jī)類的專業(yè)為將來(lái)的發(fā)展也貢獻(xiàn)自己的力量。