貴州有哪些汽修學(xué)校就業(yè)最好?大家學(xué)習(xí)很多時(shí)候都是為了找到一份好工作，可工作的機(jī)會(huì)都是需要自己來把握的。社會(huì)中從來都不缺乏機(jī)會(huì)，很多情況下是人們的眼光太高，存在眼高手低的情況，所以符合自己目標(biāo)的工作機(jī)會(huì)就丟失了，因此，同學(xué)們要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取自己的競(jìng)爭(zhēng)力更勝。

銅仁交通學(xué)校校企合作

目前，銅仁市交通學(xué)校通過校企合作，搭建了4個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與萬山區(qū)人民醫(yī)院、萬山萬職駕校、卓群帝鷹服飾有限公司、銅仁紅發(fā)廊美容美發(fā)有限公司等深度合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)廠房進(jìn)校園、課堂進(jìn)車間的辦學(xué)模式，切實(shí)推進(jìn)校企一體化辦學(xué)，使其成為全市中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

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學(xué)校秉承“德育為先、以技立身”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，從單一的技能培訓(xùn)向培養(yǎng)職業(yè)人轉(zhuǎn)變，實(shí)施學(xué)分制、“2+1”、雙培形式多樣的辦學(xué)模式，形成了以“汽修工程專業(yè)為主，校企合作、校校合作共贏”的辦學(xué)特色 。靈活的辦學(xué)模式，促進(jìn)不同層次和特點(diǎn)的學(xué)生學(xué)到技術(shù)，掌握基本技能。

中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)

現(xiàn)在冊(cè)學(xué)生3700余人。學(xué)校遵循“學(xué)做人之道、修立業(yè)之本”的校訓(xùn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),突出強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、重技能的復(fù)合型實(shí)用人才，學(xué)生就業(yè)率高達(dá)98%以上。

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學(xué)校榮獲全國(guó)技工院校首批“陽(yáng)光德育校”、全國(guó)技工院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育“組織獎(jiǎng)”。培養(yǎng)的學(xué)生多次榮獲全國(guó)職業(yè)教育“雛鷹獎(jiǎng)”、“全國(guó)青年崗位能手”貴州省“青年技術(shù)能手”、“青年創(chuàng)新能手”等稱號(hào),學(xué)校師生在貴州省技工院校技能競(jìng)賽中也多次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，2018年學(xué)校還榮獲第十四屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位稱號(hào)。

希望同學(xué)們都可以進(jìn)入自己理想的學(xué)校，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校選擇專業(yè)的時(shí)候一定要選擇自己感興趣的專業(yè)，這樣才能更好的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然選擇只是一方面，更重要的是同學(xué)們?cè)诩匆W(xué)習(xí)，同學(xué)們選擇一門自己感興趣的專業(yè)。我們以后才會(huì)有更多的動(dòng)力在自己的專業(yè)學(xué)習(xí)上面，才能夠?qū)W好知識(shí)，找到好工作。