其實(shí)在選擇學(xué)校之前，每個學(xué)生和家長對于選擇學(xué)校方面都是有著自己的目標(biāo)，就如有的學(xué)生想要選擇好的大專學(xué)校，這就需要學(xué)生提前去了解有關(guān)于鐵路方面的大專學(xué)校，畢竟在了解了有關(guān)于這樣的學(xué)校之后，學(xué)生就可以根據(jù)這方面的鐵路學(xué)校去了解其中所公布的各方面情況等。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)志成果

學(xué)校獲國家級教學(xué)成果獎7項、省級教學(xué)成果獎16項，國家精品資源共享課1門、省級精品課程13門，國家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)4個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)1個、教育部示范專業(yè)點(diǎn)1個、國家骨干專業(yè)8個、省級重點(diǎn)專業(yè)12個，制定專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)4個，編寫國家規(guī)劃教材4部、省級優(yōu)秀教材5部，國家重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地2個、國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個、省級實(shí)訓(xùn)基地6個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個、國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級技能大師工作室1個，主持建設(shè)國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2個、省級專業(yè)教學(xué)資源庫6個，全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)典型案例1項，全國黨建工作樣板支部1個。第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項目通過教育部驗收。

學(xué)?，F(xiàn)已成為國家優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校、中國特色高水平高職學(xué)校立項建設(shè)單位、教育部首批“1+X”證書制度試點(diǎn)單位、首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊立項建設(shè)單位、首批全國高職診改試點(diǎn)復(fù)核“有效”院校、教育部“ 百千萬交流計劃 ”中方項目院校。學(xué)校因鐵路而建，倚鐵路而長，六萬多名畢業(yè)生遍布祖國各地，成為我國軌道交通建設(shè)與管理的生力軍。學(xué)校是中國高鐵建設(shè)與管理人才培養(yǎng)的重要基地，被譽(yù)為鐵路工程建設(shè)人才的“黃埔軍校”。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史沿革

1973年11月西安鐵路工程學(xué)校成立，隸屬于交通部，為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身。1978年12月劃歸鐵道部，同時成立于1974年11月的第一鐵路局職工學(xué)校并入該校，同時更名為渭南鐵路工程學(xué)校。1983年7月并入該校的第一鐵路局職工學(xué)校從該校分出，同時更名為鐵道部第一工程局華縣職工學(xué)校、職工中等專業(yè)學(xué)校。1983年8月渭南鐵路工程學(xué)校劃歸鐵道部基本建設(shè)總局鐵一局代管。1984年7月鐵道部第一工程局華縣職工學(xué)校、職工中等專業(yè)學(xué)校更名為鐵道部第一工程局蒲城職工學(xué)校、職工中等專業(yè)學(xué)校。

2003年改制升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同時開始新教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、餐飲中心、學(xué)生宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。2014年7月11日，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校建設(shè)項目通過教育部、財政部驗收，成為國家骨干示范高職院校。2017年8月，學(xué)院入選為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;入選教育部“高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”中方項目院校。

2018年，學(xué)院入選陜西省“學(xué)院”建設(shè)單位。2019年，學(xué)院入選首批“1+X”證書制度試點(diǎn)單位。7月，被教育部認(rèn)定為國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。10月，通過教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位驗收。12月，被教育部、財政部列入第三類高水平學(xué)校建設(shè)單位(C檔)。

其實(shí)每所學(xué)校之間所對于招生專業(yè)的開設(shè)是有所不同的，學(xué)生也知道想要了解鐵路學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，就得去了解鐵路學(xué)校中所開設(shè)的專業(yè)情況，畢竟只有在了解了專業(yè)的情況后，就可以知道其實(shí)不同專業(yè)之間所開設(shè)的課程情況是不同的，就連學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)的各方面知識也是有所差異的。