學(xué)校的時(shí)間是充裕的，進(jìn)入社會(huì)后你的時(shí)間支配就沒有那么容易，因?yàn)樾枰紤]的事情會(huì) 越來越多。趁著學(xué)校的學(xué)習(xí)更純粹，你可以多實(shí)現(xiàn)下自己的目標(biāo)，進(jìn)入社會(huì)后你的選擇就會(huì)更多，你不要只為了好的工作而學(xué)習(xí)，你要有自己不同的追求，有目的的學(xué)習(xí)會(huì)更需要效率，那時(shí)候的時(shí)間就更加的寶貴。那么，接下來給同學(xué)們介紹下揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

五年制高職專業(yè)：光電技術(shù)應(yīng)用、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制作(3D打印技術(shù)方向)、數(shù)控技術(shù)(智能制造方向)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、審計(jì)、會(huì)計(jì)、工程造價(jià)、建設(shè)工程管理等。

三年制中職專業(yè)：電子與信息技術(shù)、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人方向)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、旅游服務(wù)與管理、音樂表演、建筑裝飾、建筑工程施工、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、光電技術(shù)應(yīng)用等。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

五年制高職招生計(jì)劃

三年制中職招生計(jì)劃

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件

1、熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法。

2、身體健康、五官端正、無(wú)斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無(wú)明顯疤痕。

3、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生均可報(bào)名、報(bào)考。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

目前專任教師中具有市級(jí)以上骨干教師稱號(hào)者64人，約占25%，其中國(guó)家教學(xué)名師2人，省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才5人、省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2人、省333工程培養(yǎng)對(duì)象1人、揚(yáng)州市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、揚(yáng)州市領(lǐng)雁工程培養(yǎng)對(duì)象1人、市特級(jí)教師4人、市級(jí)專業(yè)帶頭人15人、市級(jí)骨干教師23人、市教學(xué)能手22人，省市中心教研組成員42人?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生5800人，教學(xué)儀器設(shè)備總值近9000萬(wàn)元。建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群5個(gè)，省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。

國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校智慧校園、江蘇省職教先進(jìn)集體、江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地、江蘇省文明單位。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

2007年3月，經(jīng)揚(yáng)州市人民政府批準(zhǔn)、由原揚(yáng)州市職業(yè)教育中心、揚(yáng)州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校和揚(yáng)州紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并籌建，2008年2月，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)正式成立揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同時(shí)成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州分院。

學(xué)校坐落于風(fēng)光秀麗的古運(yùn)河畔，占地面積16.26萬(wàn)平方米，校舍建筑面積16.04萬(wàn)平方米，設(shè)有電子工程系、機(jī)電工程系、建筑與環(huán)境工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)旅游系、基礎(chǔ)教育部和繼續(xù)教育部七個(gè)系部?，F(xiàn)有專任教師近300人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者近50%，副高及以上職稱者約占25%。充分發(fā)揮3個(gè)省級(jí)職業(yè)教育名師工作室和2個(gè)市級(jí)名師工作室的示范輻射作用，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀骨干教師。

學(xué)習(xí)中難免有一些問題是我們的閱歷沒辦法解決的，這時(shí)候自己要懂得變通，先通過自己有限的知識(shí)嘗試著解決一下，如果實(shí)在解決不了再通過其他的方式來實(shí)現(xiàn)解決，不管是求助同學(xué)還是老師，你都要做好一定的功課，不要把所有的問題都教給別人。