學校的好壞可能會影響學生的學習成績，但學生還是要有自己的定力，不要被周圍的其他學生影響了學習的目標。現(xiàn)在的營銷手段讓很多不好的東西也變成了“好東西”，所以學生最好是去學校進行詳細的了解，這樣學校的情況也就一目了然，少犯錯誤。那么，接下來給大家介紹下揚州市弘揚中等專業(yè)學校的具體情況。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校簡介

揚州市弘揚中學創(chuàng)建于1994年,至今已走過十多個春秋。學校由原來揚州中學的一批教育行家辦學,不以贏利為目的,不求經(jīng)濟回報,學校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學班三十多個,學生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴格、治學嚴謹?shù)募乃拗仆耆袑W。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校前身系揚州市弘揚中學，揚州市弘揚中學始建于1994年,至今已走過二十多個春秋。學校由原來揚州中學的一批教育行家辦學,不以贏利為目的,不求經(jīng)濟回報,學校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學班三十多個,學生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴格、治學嚴謹?shù)募乃拗仆耆袑W，為了順應教育形勢的改變，學校于2016年華麗轉(zhuǎn)身，改制為弘揚中等專業(yè)學校。

學校內(nèi)有著現(xiàn)代化的圖書館、閱覽室，更有豐富的圖書資源：各類教學輔導書、史哲類經(jīng)典論著、文學名家選集、科學普及讀物，涉及天文、地理、生物、心理等各個學科，徜徉其間，真讓人流連忘返、心曠神怡。校內(nèi)更有現(xiàn)代化的計算機中心、電視演播廳、實驗室、語音室和畫室，這樣的學習環(huán)境和資源，正是我們弘揚人為所有莘莘學子們所精心打造的。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校優(yōu)勢專業(yè)

美術(shù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等美術(shù)人才。其畢業(yè)生不但是高等藝術(shù)院校的后備生源，大多數(shù)進入大學繼續(xù)深造，也可以直接面向社會就業(yè)。經(jīng)過三年系統(tǒng)的學習，學生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)理論知識和繪畫技能，具有一定的審美能力及動手實踐能力，我們注重培養(yǎng)學生實事求是，富于理想，勇于創(chuàng)新的科學人生 觀、價值觀，讓他們成為具有高尚的職業(yè)道德，遵紀守法，熱愛運動，全面發(fā)展的中等美術(shù)專業(yè)人才。

美術(shù)繪畫專業(yè)課程設(shè)置

素描、色彩、速寫、線描、設(shè)計基礎(chǔ)、裝潢設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等。

美術(shù)繪畫專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校教育理念

揚州市弘揚中等專業(yè)學校是依托揚州中學創(chuàng)辦的一所揚州市教育局直屬學校，具有20多年普通高中辦學經(jīng)驗和深厚文化底蘊。學校原有普通高中教學班 近三十個，學生1500余人。學校擁有老中青年骨干教師組成的優(yōu)秀師資團隊和現(xiàn)代化的教學設(shè)施。為適應教改形勢需要，自2010年開始在教育局的指導下， 學校積極探索普職融通教改實驗，走多樣化辦學，多層次培養(yǎng)，多渠道升學之 路，為學生成人、成才、成功提供優(yōu)質(zhì)服務。自轉(zhuǎn)型以后，在教育局及相關(guān)部門的扶持下，學校先后開設(shè)了美術(shù)、旅游管理、烹飪、民航、社區(qū)服務、財會、計算機等相關(guān)對口單招專業(yè)，并且取得了較好的辦學效果。

不同的學生對學校有不同的期待，所以不要跟著別人的方式選擇學校，你要自己有學習的目標。人人都存在偏見，但也應該不斷的讓自己的觀點變得客觀。學習方式是多種多樣的，只要自己適合就可以，要看長期的效果才能夠知道好壞。