醫(yī)護(hù)行業(yè)也就成為了現(xiàn)今社會最熱門的專業(yè)之一，想學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也是越來越多，有很多男生也是想要報讀衛(wèi)校就讀，但很多人都覺得衛(wèi)校是適合女生就讀，其實不然，男生同樣是可以就讀衛(wèi)校的，且就業(yè)優(yōu)勢和特長與女生也是不一樣的，像比較適合男生讀的專業(yè)有口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥劑專業(yè)等。

口腔工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專業(yè)理論和實踐技能的口腔工藝技術(shù)人才，使其具有運(yùn)用口腔臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)技程序進(jìn)行系統(tǒng)治療所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本技能和人文科學(xué)知識。

專業(yè)課程設(shè)置：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，解剖生理學(xué)，疾病學(xué)基礎(chǔ)，口腔疾病概要，口腔修復(fù)材料學(xué)，口腔預(yù)防保健學(xué)，固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)，可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)，口腔正畸工藝技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。

就業(yè)去向：各級各類醫(yī)院，療養(yǎng)院，口腔?？漆t(yī)院或義齒加工中心從事義齒修復(fù)和矯治器制作等口腔醫(yī)療技術(shù)工作。

藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過三年的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握藥劑專業(yè)的基本理論和技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，成為技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)初、中級藥劑專門人才。

課程設(shè)置：解剖生理學(xué)、化學(xué)、藥用植物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、天然藥物、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)及藥物治療學(xué)、藥事管理、疾病概要、醫(yī)院藥學(xué)概要、常用制劑技術(shù)與設(shè)備等。

畢業(yè)實習(xí)：第三學(xué)年為畢業(yè)實習(xí)時間，到各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房、醫(yī)藥行業(yè)進(jìn)行藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用、檢驗、倉儲和藥學(xué)服務(wù)等科目實習(xí)。

護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

課程設(shè)置:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作。

護(hù)理專業(yè)近些年一直是報考的熱門專業(yè)，但是大部分都是女生報考，男生報考的數(shù)量很少。但是在醫(yī)院中有一些特殊崗位，男護(hù)士可以更好的勝任，所以很多醫(yī)院都愿意聘請男護(hù)士。所以男生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后未來的工作環(huán)境還是比較穩(wěn)定的，福利待遇也算優(yōu)厚，就業(yè)前景是非常值得看好的。而且我國在于護(hù)理這一塊的人才本來就相對缺乏。