衛(wèi)校的就業(yè)崗位都是比較神圣的，醫(yī)生、護士、助產士等等，都是偉大的，他們掌握著別人的生命，迎接著生命，肩負著責任，用愛去為人民服務。所以很多成年人都對這一類的職業(yè)非常感興趣，想要報考貴陽地區(qū)的衛(wèi)校，最近，就有學生在問貴陽有成人衛(wèi)校嗎，在這里小編就給大家推薦一下貴陽地區(qū)的成人可以上的衛(wèi)生學校，給大家作為參考。

成人衛(wèi)校

成年人是可以讀衛(wèi)校的。不同的學校規(guī)定不一樣，具體可以咨詢相關的學校，如果學校認可你的成績就可以。

成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試

成人高等學校招生全國統(tǒng)一考簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。

成人高考同普通高考一樣，都是選拔人才的國家考試，只是由于本身的學習特征需要，才在學習形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進行了一定區(qū)分。考生需參加教育部組織的全國統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。

成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學習形式存在全脫產(全日制)、半脫產(業(yè)余)、函授(自學為主，集中面授為輔)三種形式。

成人教育招生對象和報名條件

1、中華人民共和國公民，擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

2、高起本招收具有中等專業(yè)衛(wèi)生學校畢業(yè)文憑或已取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護士證書的從業(yè)人員。

3、專科起點升本科招收具有國民教育系列(含自學考試)?？萍耙陨袭厴I(yè)文憑的從業(yè)人員;醫(yī)學類?？破瘘c升本科專業(yè)招收具有國民教育系列(含自學考試)醫(yī)學專科及以上畢業(yè)文憑及衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)資格的從業(yè)人員。

4、?？普惺站哂懈咧谢蛳喈斢诟咧挟厴I(yè)文化程度的從業(yè)人員;醫(yī)學類?？茖I(yè)招收具有中等專業(yè)衛(wèi)生學校畢業(yè)文憑或已取得衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)資格的從業(yè)人員。

5、18歲以上或初中畢業(yè)滿10年，均可報考。

報考成人醫(yī)學護理門類專業(yè)的考生應具備以下條件

1、報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學等臨床類專業(yè)的人員，應當取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專相應專業(yè)學歷;或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學歷或中專水平證書。

2、報考護理學專業(yè)的人員應當取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護士證書。

3、報考醫(yī)學門類其他專業(yè)的人員應當是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術人員。

4、考生報考的專業(yè)原則上應與所從事的專業(yè)對口。

注意事項：在中國定居并符合上述報名條件的外國僑民，持所在省(區(qū)、市)公安機關填發(fā)的護照和《外國人永久居留證》(或《外僑居留證》)，可在設區(qū)市(直管縣〈市〉)(簡稱“設區(qū)市”)招考辦(教育考試院)(簡稱“招考辦”)報名。

推薦學校——貴陽護理職業(yè)學院

師資力量

學院現有教職工近400名，其中博士4人，碩士研究生150余人;高級職稱110余人，中級職稱114余人，雙師型教師200余人。

設有護理系、臨床醫(yī)學系、藥學系、醫(yī)學技術系、衛(wèi)生管理系、文化基礎部、基礎醫(yī)學部、思政教育部8個教學單位。

高職開設有護理、藥學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術等24個專業(yè)(含方向)，在校生近7000人。中職設有護理、藥劑、農村醫(yī)學三個專業(yè)，在校生5000余人。

教學建設

學院占地面積380畝，建筑面積24萬平方米，實驗實訓場所面積達64361平方米。學院建有現代化的教學樓、實驗實訓樓、會堂、風雨操場、標準體育場，以及設施設備齊全的學生公寓、食堂、浴室等功能完善、結構合理的基礎設施;現有大健康開放實訓基地1個，擁有生命科學體驗學習中心、校史館、社科館3個集教學與社會服務于一體的科普館，

院內建有集教學、培訓、技能鑒定、標準化考試和技術研發(fā)、社會服務“多元一體”實訓體系，擁有智能化醫(yī)學技能中心(涵蓋護理開放實訓基地、生命科學體驗學習中心、藥物產業(yè)鏈虛擬實訓中心、OSCE考試基地、臨床技能實訓中心)、康復實訓中心、藥物物流實訓中心、衛(wèi)生檢驗與檢疫實訓中心等10個仿真實訓中心，實訓室332個，

教學儀器設備3662套，價值10484.36萬元，生均教學儀器設備值7420.1元，設施齊全，實訓條件完善，能滿足學生實驗實訓需要。建有國家標準化理論考場62個，技能考場21個。

小編總結

學校沒有最好和最壞之分，因為每個人對學校的定義都是有所不一樣的，只要同學們要想要學習知識的內心，不管去哪所學校都是能學校知識的，現在從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)護類的就業(yè)情況依然是最好的，同時隨著現代醫(yī)學模式的轉變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質量已涉及工作效率、費用控制、服務態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務人員素質、技術服務水平、設施環(huán)境條件、醫(yī)療費用高低、管理水平的綜合體現更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。