更新日期：2020-09-22 10:22
幼師專業(yè)在當(dāng)下，是一門非常受歡迎的專業(yè)，很多學(xué)生也是在畢業(yè)后選擇到學(xué)校學(xué)習(xí)想過(guò)的這一專業(yè)，因此，每年都有不少的學(xué)生想要了解我們浙江省內(nèi)的哪所幼師學(xué)校比較好，為此，小編便簡(jiǎn)單為同學(xué)們整理了兩所我們浙江省內(nèi)的幼師學(xué)校情況和學(xué)校簡(jiǎn)介，供同學(xué)們參考，希望對(duì)同學(xué)們都能有所幫助，且對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)歷的要求肯定是越高越好，因此，同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中也一定要不斷地、持續(xù)的提升自己。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生3000余人，教職工138人，其中教授10人，副教授35人，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人，浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，浙江省高職高專專業(yè)帶頭人5人，金華市拔尖人才2人。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)小學(xué)教育(本科)、小學(xué)教育(?？?、美術(shù)教育、學(xué)前教育、早期教育、文秘、傳播與策劃、體育運(yùn)營(yíng)與管理8個(gè)專業(yè)。其中，學(xué)前教育專業(yè)群是教育部“雙高建設(shè)計(jì)劃”高水平建設(shè)專業(yè)群，小學(xué)教育專業(yè)是浙江省特色專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)是浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)、浙江省特色專業(yè)、浙江省名專業(yè)，體育運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)為中外合作辦學(xué)專業(yè)、浙江省名專業(yè)，并于2016年獲評(píng)“浙江省示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”。
學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心，以“樹兩代師表，鑄兩代師魂”為目標(biāo)，致力于小學(xué)和幼兒園教師的培養(yǎng)，為社會(huì)培育了5萬(wàn)余名畢業(yè)生。學(xué)院先后獲評(píng)全國(guó)百所示范師范學(xué)校、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、浙江省高校黨建工作“標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，浙江省教育工委首批高校基層黨建工作示范點(diǎn)、浙江省高校先進(jìn)基層黨組織、浙江省教育系統(tǒng)“三育人”先進(jìn)集體、金華市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體。學(xué)院堅(jiān)持了四十二年的“一二?九”歌詠比賽成為學(xué)校校園文化品牌，并獲評(píng)浙江省高校校園文化品牌、教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)院將弘揚(yáng)百年師范優(yōu)良傳統(tǒng)，積極應(yīng)對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，堅(jiān)持立德樹人，積極提升內(nèi)涵，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。
學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，突出為民營(yíng)中小微企業(yè)服務(wù)的辦學(xué)特色，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和技術(shù)支持。
學(xué)院創(chuàng)建于1999年，是浙江省較早獨(dú)立設(shè)置的高職院校之一，地處歷史文化名城紹興。學(xué)校以“守正創(chuàng)新”為校訓(xùn)，秉持“教育為人生奠基，辦改變?nèi)艘簧母叩冉逃?rdquo;的辦學(xué)宗旨，以“專業(yè)成才，精神成人”為人才培養(yǎng)理念，遵循“品性為根，技術(shù)技能為用”的育人方針，立德樹人，追求“辦品質(zhì)之學(xué)”，努力建設(shè)有特色高品質(zhì)的職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校為全國(guó)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范性基地、浙江省普通高校首批示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。校園占地面積512畝，建筑面積28萬(wàn)平方米，全日制在校生12800余人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，2018屆畢業(yè)生用人單位滿意度、畢業(yè)生就業(yè)滿意度、畢業(yè)生起薪等核心指標(biāo)分別列全省高職院校第3位、第6位、第10位。
學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、范蠡商學(xué)院、機(jī)電工程與交通學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、陽(yáng)明學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院。開設(shè)信息技術(shù)、商貿(mào)服務(wù)與管理、智能制造、汽車技術(shù)服務(wù)、建筑工程及其管理、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、健康服務(wù)、教育服務(wù)等8個(gè)專業(yè)群32個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)、省優(yōu)勢(shì)(特色)專業(yè)11個(gè)、市重點(diǎn)特色專業(yè)5個(gè)，首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室115個(gè)，有緊密型合作企業(yè)300家，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地170個(gè)，并在杭州濱江、寧波北侖、紹興柯橋等產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，投資創(chuàng)建3個(gè)職業(yè)體驗(yàn)與就業(yè)服務(wù)中心。學(xué)校以學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”為人才培養(yǎng)特色，先后獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
校加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重文化育人，引導(dǎo)學(xué)生多樣成才。2個(gè)黨建特色項(xiàng)目入選首批全省高校黨建“雙百示范”工程，1個(gè)黨支部獲評(píng)“全國(guó)黨建工作樣板支部”。圍繞核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)“各美其美，美美與共”，創(chuàng)設(shè)“和暢書吧”“永和研吧”等文化活動(dòng)載體，系統(tǒng)實(shí)施綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)工程、技能精英培養(yǎng)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程和卓越人才培養(yǎng)工程，形成了“綜合素質(zhì)”與“技術(shù)技能”并重、德技并修的育人體系。學(xué)校青年志愿者總隊(duì)獲評(píng)第二屆“全國(guó)敬老文明號(hào)”先進(jìn)集體。機(jī)電學(xué)院團(tuán)委踐行“工匠精神”，獲評(píng)“全國(guó)‘五四’紅旗團(tuán)委”。“行知會(huì)計(jì)學(xué)社”“青藤書堂社”獲全國(guó)高校“百?gòu)?qiáng)學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)。校舞蹈隊(duì)獲第三屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展表演和創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。校男籃獲2019年CUBA二級(jí)聯(lián)賽全國(guó)總決賽第七名。
學(xué)校崇尚“技術(shù)改變生活”。2018年學(xué)科技能競(jìng)賽成績(jī)排行全國(guó)高職院校第18位、全省第2位。2019年獲“信息安全管理與評(píng)估”國(guó)賽一等獎(jiǎng)。“大學(xué)生程序設(shè)計(jì)”(ACM)競(jìng)賽為全省唯一獲得“九連金”的高職院校。
上訴這兩所幼師學(xué)校，同學(xué)們?nèi)羰怯信d趣，也可以實(shí)地到學(xué)校了解實(shí)際情況，這樣可以看到教學(xué)環(huán)境、師資力量和學(xué)校的管理制度?，F(xiàn)今社會(huì)其實(shí)并不缺少高學(xué)歷人才，反而更是缺少精英的技術(shù)人員，學(xué)習(xí)一門技術(shù)，未來(lái)的工作發(fā)展以及就業(yè)前景都會(huì)是非常好的。選擇讀幼師相關(guān)的專業(yè)都是非常的不錯(cuò)的，現(xiàn)在是需要大量技能人才的時(shí)候。
