現(xiàn)在衛(wèi)校還是比較多的，開(kāi)設(shè)的醫(yī)學(xué)專業(yè)也很多，具體現(xiàn)在什么專業(yè)好，其實(shí)還是要看同學(xué)們自己，不管選擇什么專業(yè)，只要同學(xué)們自己選擇了，愿意學(xué)習(xí)就好。對(duì)于衛(wèi)校來(lái)說(shuō)，所學(xué)習(xí)的專業(yè)都是醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要知識(shí)學(xué)習(xí)好了，任何一個(gè)專業(yè)，不管到了那里都是會(huì)成為被需求的人。所以根據(jù)自身需求來(lái)選擇就好。

專業(yè)介紹一：農(nóng)村醫(yī)學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能防治常見(jiàn)病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作的中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健等。

三、就業(yè)方向：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。

專業(yè)介紹二：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和技術(shù);具有衛(wèi)生檢驗(yàn)和藥品、生物制劑檢驗(yàn)的基本理論和技術(shù);具有一般數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本能力的中級(jí)應(yīng)用型檢驗(yàn)人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、病原微生物、寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、體液血液檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、免疫及臨床檢驗(yàn)等。

三、就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、防疫部門、藥品、食品生產(chǎn)單位的質(zhì)檢部門、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

專業(yè)介紹三：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像理念，掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本理論，具備熟練的技術(shù)操作能力，良好的醫(yī)學(xué)影像職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像設(shè)備技術(shù)操作需要，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)高素質(zhì)技能型人才。

二、主要課程：醫(yī)用電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、放射治療技術(shù)、介入診斷與治療學(xué)、PACS與醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

三、就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科、放射治療科等部門的影像技術(shù)工作相關(guān)崗位;醫(yī)療器械企業(yè)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備器材的管理、維修及營(yíng)銷等崗位;各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事設(shè)備采購(gòu)、醫(yī)療器械管理、醫(yī)藥院校等單位實(shí)驗(yàn)員等崗位。

小編總結(jié)

許多人到不知道衛(wèi)生學(xué)校以前會(huì)感覺(jué)衛(wèi)生學(xué)校全是女孩沒(méi)有男孩子，小編覺(jué)得并非這樣哦，衛(wèi)校招生是男女生都需要的，沒(méi)有性別之分的，除開(kāi)某些技術(shù)專業(yè)限招女孩外，絕大部分技術(shù)專業(yè)全是招生女生和男生的。并且也有某些技術(shù)專業(yè)男孩子學(xué)比女孩學(xué)更強(qiáng)，所以男孩子學(xué)醫(yī)學(xué)的同學(xué)是挺多的，現(xiàn)在男孩子也是非常吃香的。