幼師學校是幼兒師范學校的簡稱，幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育的初級人才，很多的家長以及同學們對幼師學校都有很大的偏見，認為幼師學校就是哪些考不起高中的學生去混畢業(yè)證的，在這里小編想要告訴大家的是，幼師學校是發(fā)展很好的學校，而且很多的高中生畢業(yè)了還是會選擇就讀幼師學校，因為幼師學校學習的是一項技能，而不是像高中只是教一些文化知識。接下來，小編為大件簡單的介紹一所貴州的幼師學校。

推薦學校——貴陽幼兒師范高等?？茖W校

師資力量

學?，F(xiàn)有在編教職工371人，專兼職教師383人。其中專職教師294人，專職教師中，教授7人，副教授45人，具有研究生學位的教師144人，在讀博士4人;具有"雙師素質"的教師134，專職教師中有國家級普通話測試員2人，國培專家?guī)鞂＜?人，省級培訓專家?guī)鞂＜?人，省級普通話測試員22人，

省特級教師2人，貴州省優(yōu)秀教師1人， 省級職教名師2人， 省級師德標兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，市級中青年骨干教師11人，市級中青年科技骨干5人，省五年制?？平虒W指導委員會成員8人，省級示范幼兒園評估專家組成員5人，在貴州學前教育領域具有重要影響。

對外交流

2006年6月，與復旦大學起步早期教育研究機構合作共建的親子教育研究中心。

2013年4月與中國宋慶齡基金會、澳門基金會共同聯(lián)合實施“學前教育培訓項目”。

2013年6月，學校與貴州省信合公益基金會聯(lián)合開展了農村幼兒園園長培訓項目。

2013年12月，與臺灣中州科技大學簽訂合作意向書書，達成5年戰(zhàn)略合作關系。

2014年3月25日-4月1日，該校隨中國東盟中心赴印度尼西亞、新加坡進行職業(yè)教育合作洽談訪問。

2014年4月，馬來西亞世紀大學與該校簽署合作備忘錄。

教學條件

學校占地面積474畝( 其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積12.98萬平方米，綠地率37%;

擁有實訓大樓、琴樓、舞蹈樓、美術樓、音樂廳、演播廳、體育館、標準化體育場等完善的教學、生活配套設施;圖書館現(xiàn)有紙質藏書24.37萬冊，電子圖書10余萬冊，為全面提高教育教學質量提供了基礎性保障。

專業(yè)介紹——學前教育

主干課程：學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構、教 育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

小編總結

幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育的初級人才，很多的同學在選擇學校的時候主要是看中學校的校園環(huán)境，小編想說的是，一所學校的校園環(huán)境固然是很重要的，但是同學們要更加的注重一所學校的師資力量、教學設備以及該學校的往屆畢業(yè)生的就業(yè)率。