我們都希望以后自身有一份不錯的工作，這樣父母也不用為我們擔心，我們也可以在工作的地方很好的生活。所以學生在找學校的時候都非常關心學校的就業(yè)情況，現在很多衛(wèi)校都是建立了校企合作的，學生畢業(yè)后推薦就業(yè)的，或者直接安排實習單位的。不過大家如果表現不是很好的話，那么也是不能順利通過試用期的。

杭州臨安職業(yè)教育中心教學特色

特色管理規(guī)范臨安職教中心以“明德礪行”為校訓，引導學生樹立良好的社會公德、家庭美德、職業(yè)道德。學校以“日進日新”為校風，指引學生修養(yǎng)學品，探究學問，追求一種超邁、高遠、卓越的人生狀態(tài);以“博學善導，崇教厚生”為教風，使學生養(yǎng)成“修身職墨，習技高致”的學風。學校提煉“傳錢訓、修匠心”的德育核心內涵，培育學生 “品德優(yōu)良、人文扎實、身心健康、技能精湛”的核心素養(yǎng)。

校本課程豐富開發(fā)開設50余門選擇性校本課程，涵蓋興趣特長類、知識拓展類、職業(yè)技能類和技能拓展四大類，著力培養(yǎng)學生綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)，“專業(yè)+跨校區(qū)”的選擇性課程體系讓每一個學生都能遇到最好的自己。在個性化課程背景下，學生一方面擁有選擇課程和教師的權利，另一方面擁有選擇升學和就業(yè)的權利。

杭州臨安職業(yè)教育中心教學發(fā)展

開發(fā)開設50余門選擇性校本課程，涵蓋興趣特長類、知識拓展類、職業(yè)技能類和技能拓展四大類，著力培養(yǎng)學生綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)，“專業(yè)+跨校區(qū)”的選擇性課程體系讓每一個學生都能遇到最好的自己。在個性化課程背景下，學生一方面擁有選擇課程和教師的權利，另一方面擁有選擇升學和就業(yè)的權利。學校全面實施現代學徒制試點工作，高一“體驗周”了解職業(yè)，高二“學徒月”拜師當徒，高三“頂崗年”實踐鍛煉，通過“一對一、點對點”，培養(yǎng)學生職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。

優(yōu)質就業(yè)崗位任選擇，學校與杭氧集團、杭叉集團、杭州地鐵集團、西子富沃德、萬馬集團、杭州樓外樓、跨境電商園區(qū)、寶馬大眾現代等4S店、區(qū)人民醫(yī)院、優(yōu)質公辦幼兒園等單位建立良好的合作關系，學生就業(yè)渠道通暢。每年組織春季就業(yè)推介會，為學生順利擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造機會，畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在98%以上。2017年開始學校與杭州地鐵集團建立“2+2”緊密合作關系，通過兩年中職在校學習，兩年高校專門培訓，擇優(yōu)錄用進入杭州地鐵集團，從事地鐵駕駛、供電維護、站務等工作。

杭州臨安職業(yè)教育中心這所學校，師資力量，教學環(huán)境那都是相當不錯的。還有很多不錯的學校是可以選擇的，但是前提是同學們要考慮清楚自己到底喜歡的專業(yè)是什么，在來考慮選擇哪所學校。單位都喜歡敬業(yè)、責任心強的員工，所以我們平時一定要養(yǎng)成對學習嚴謹的態(tài)度，這樣也能夠在平時的工作上面體現出來，這行工作是不允許出錯的。