更新日期：2020-08-11 16:32
中國的醫(yī)療體系盡管沒有國外的完善，但也有著很大的進(jìn)步，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的需求量一直都是居高不下的。醫(yī)療類的專業(yè)有很多種選擇，學(xué)生需要找一個(gè)自己喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不同的專業(yè)在學(xué)校方面也存在差異，學(xué)生最好選擇一些優(yōu)勢專業(yè)學(xué)校，這樣你畢業(yè)也更有好的就業(yè)空間。那么，小編給大家介紹下不同類型的衛(wèi)校。
康復(fù)治療專業(yè)
專業(yè)介紹：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，為我院重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)之一?，F(xiàn)有專任教師34名，其中高級(jí)職稱14名，雙師型教師24名，16名教師取得碩士及以上學(xué)位。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)生具有較強(qiáng)的人際溝通能力和良好職業(yè)道德，具有全面的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)，具備規(guī)范的物理療法、作業(yè)療法、言語療法和中國傳統(tǒng)療法操作技能，具備為功能障礙者進(jìn)行功能評(píng)定、制定康復(fù)計(jì)劃、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練的能力。
主要課程：人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)和臨床康復(fù)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)康復(fù)中心、社會(huì)福利院和老年護(hù)理院等從事康復(fù)治療和保健工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)
專業(yè)介紹：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1986年，是我院重點(diǎn)建設(shè)的主干專業(yè)之一?，F(xiàn)有專業(yè)教師23名，其中教授、副教授8名，碩士以上學(xué)位教師10名。辦學(xué)30年來，逐步形成了“仿真實(shí)訓(xùn)、校企合作、一專多能、面向基層”的專業(yè)辦學(xué)特色，先后被評(píng)為“江蘇省高職示范專業(yè)”、“江蘇省高職特色專業(yè)”、“江蘇省課程改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”、“江蘇省優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地”。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本知識(shí)和基本技能，能熟練操作常用臨床檢驗(yàn)儀器。
主要課程：生物化學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)及分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、環(huán)保部門、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫部門等從事臨床檢驗(yàn)或?qū)ｍ?xiàng)檢測工作。
助產(chǎn)專業(yè)介紹
我院助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，經(jīng)過50余年的發(fā)展，已成為我院的特色專業(yè)之一。她擁有一個(gè)優(yōu)秀的專兼職結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中副高級(jí)以上職稱教師15名，碩士及以上學(xué)位的專業(yè)教師比例達(dá)70%。
助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：在專業(yè)教學(xué)中我們始終貫穿“以母嬰健康為中心”的現(xiàn)代助產(chǎn)理念，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提升。培養(yǎng)學(xué)生成為具備規(guī)范的助產(chǎn)技能和全面的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)理論，具有良好的助產(chǎn)職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和法律意識(shí)，具有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專門人才。
主要課程：助產(chǎn)入門、孕產(chǎn)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、孕產(chǎn)健康評(píng)估、助產(chǎn)技術(shù)、助產(chǎn)綜合技能、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)醫(yī)院婦產(chǎn)科、產(chǎn)科醫(yī)院、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和計(jì)劃生育指導(dǎo)中心等從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理、母嬰保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)等工作。
辦學(xué)五十多年來，學(xué)院為淮安以及江蘇的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)了五萬多名高素質(zhì)衛(wèi)生技能人才。近幾年，學(xué)院發(fā)展迅速，在校區(qū)建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、管理創(chuàng)新、質(zhì)量提升、社會(huì)服務(wù)等方面取得顯著成績，在省內(nèi)外衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域有較大的影響。先后獲得“全國職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體”、“省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“省級(jí)文明單位”、“省和諧校園”、“省職業(yè)教育優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)，并多次獲省衛(wèi)生計(jì)生委年度目標(biāo)考核先進(jìn)單位。
很多的家長會(huì)想通過短期的學(xué)習(xí)來增加孩子的興趣愛好，這種拔苗助長的方式是不可取的，任何一個(gè)人的學(xué)習(xí)都是一個(gè)漫長的過程，習(xí)慣的培養(yǎng)也是需要時(shí)間，速成的技能也是很容易忘記的，你的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)工作的穩(wěn)定，那知識(shí)就要學(xué)扎實(shí)些。
