我們的衛(wèi)校為各地的基礎(chǔ)醫(yī)療建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的人才，近年來有很多初中畢業(yè)的學(xué)生都是會選擇就讀學(xué)習(xí)的。當(dāng)然也有同學(xué)會問道，初中生不讀衛(wèi)校怎么辦，其實讀不讀衛(wèi)校主要還是看自己。我們對于醫(yī)護專業(yè)不是很感興趣的話，也的確沒有選擇的必要，還有很多其他前景較好的專業(yè)值得我們?nèi)ミx擇，以后的機會也是很多的，像現(xiàn)在的幼師學(xué)校汽修學(xué)校發(fā)展都是不錯的。

初中生不去衛(wèi)校怎么辦

有的同學(xué)在面臨畢業(yè)的時候，內(nèi)心會比較糾結(jié)，不知道未來的路應(yīng)該怎么走，有的學(xué)生會選擇去衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)護專業(yè)，那初中生不愿意去衛(wèi)校怎么辦呢?

大家選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識的話，每個人的選擇不一樣，在初中生畢業(yè)的時候，有很多中專學(xué)校都在大量招收想要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的學(xué)生，但是每個中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是有所差異的，所以讀中專學(xué)校的話，肯定不止衛(wèi)校一個選擇，同學(xué)們也可以選擇其他專業(yè)，但是衛(wèi)校作為一直以來的熱門專業(yè)，肯定有其獨有的優(yōu)勢，就業(yè)情況也是比其他行業(yè)要好一些。

初中生讀衛(wèi)校的行業(yè)優(yōu)勢

一、需求量大：

國外醫(yī)生和護士的比例是1:4，然而現(xiàn)在中國醫(yī)生和護士的比例是1:1，近年來國家加大對醫(yī)療機構(gòu)的資金投入，所以醫(yī)學(xué)類專業(yè)的需求量非常大。隨著生活水準(zhǔn)的提高，人們看重的不再是簡單的治療醫(yī)病那么簡單，更看重的是全方位的護理。所以今后在護理方面將會是一個很好就業(yè)的方向。

二、技術(shù)性強：

醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作都是與人的生命健康密切相關(guān)的，所以會對技術(shù)的要求高，工作時間越長，但是工資待遇和工作層次也就越高。所以說付出和收獲是成正比的。

三、工資待遇高，工作環(huán)境好：

普通類專業(yè)中專生的工資1500元∕月左右，但是工作強度大，時間長，很多都是在工廠做技術(shù)工人，醫(yī)學(xué)類專業(yè)工資平均水平在2500元∕月左右。每個人都有生老病死的那一天，現(xiàn)在只要是和醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)都是非常好就業(yè)的，而且工資待遇也很好，不用羨慕別人，只要你專業(yè)知識好，技術(shù)性強，你就不會比別人差。

四、發(fā)展前景好：

現(xiàn)在上了技校出來，很多專業(yè)都是在企業(yè)做一般人員，最多也就能做到技術(shù)主管之類;但是醫(yī)學(xué)類專業(yè)就不一樣了，比如護理，我們衛(wèi)校畢業(yè)生以后的發(fā)展與普通?？粕容^，單位更看重的是技術(shù)操作性，而普通類大專學(xué)校主要是教授理論課程，基本沒有什么實踐操作的能力。所以我們衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生他們在單位上有些能提升到公司的中層干部。

初中生不去衛(wèi)校的其他選擇

1、職高技校：對于家庭不太寬裕的初中生來說，上職高、技校，可以在三年內(nèi)學(xué)到一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識，并可在三年后進入社會，并參加工作。但從近年來的人才招聘需求來看，用人單位更注重人的發(fā)展?jié)撡|(zhì)與提升空間。做為一個職高技校畢業(yè)生，由于一些專業(yè)知識的缺失，只能在剛?cè)肷鐣r做一些非?；A(chǔ)性工作，同時，就業(yè)范圍一般限于本地周邊，其提升與發(fā)展空間都很有限。

2、出國留學(xué)：如果家庭經(jīng)濟條件很好、學(xué)生英語成績優(yōu)異，那么這也是一個不錯的選擇，這樣可以接受到國外先進教育，讓自己的未來更出眾。然而，對于控制力相對較弱的初中生來說，去國外學(xué)習(xí)的時候，不僅要考慮語言上的問題，還要考慮生活上的問題。

同學(xué)們在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，應(yīng)該要提前考慮清楚自己以后畢業(yè)出來想要從事什么樣的工作，根據(jù)自身的人生規(guī)劃來進行選擇。關(guān)于專業(yè)的選擇，我們不必強求自己選擇我們不喜歡的專業(yè)，這樣對我們以后的發(fā)展也不是很好的，選擇我們不滿意的專業(yè)，會導(dǎo)致我們可能對專業(yè)提不起學(xué)習(xí)的興趣，最終荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春。