鐵路行業(yè)在我國(guó)一直到發(fā)展的很好，國(guó)家每年都會(huì)投資一大筆資金發(fā)展鐵路事業(yè)，所以鐵路行業(yè)的人才一直都很緊缺。目前，鐵路類專業(yè)院校發(fā)展很快，而且數(shù)量也不斷的增加，但是選擇專業(yè)的鐵路院校對(duì)家長(zhǎng)和初高中學(xué)生來說是非常重要的。因此，選擇學(xué)校一定要多方面了解，在選擇學(xué)校和專業(yè)的是后一定要選擇一個(gè)適合自己的。

洛陽鐵路信息工程學(xué)校

學(xué)院簡(jiǎn)介

鐵路信息工程學(xué)院是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，主要培養(yǎng)鐵路工程相關(guān)專業(yè)的高素質(zhì)技能人才。洛陽鐵路信息工程學(xué)校是河南省教育廳直屬、以軌道交通專業(yè)為主的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校原名洛陽鐵路電務(wù)工程學(xué)校，創(chuàng)建于1973年，原隸屬鐵道部，由中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)有限公司主管，2011年劃歸河南省教育廳管理。學(xué)校被譽(yù)為“鐵路電務(wù)施工行業(yè)的黃埔軍校”和“培養(yǎng)鐵路電務(wù)施工行業(yè)管理與技術(shù)干部的搖籃”。

聯(lián)合辦學(xué)

2019年5月21日，河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院與洛陽鐵路信息工程合作辦學(xué)簽約儀式聯(lián)辦大專學(xué)校合作辦學(xué)簽約儀式聯(lián)辦大專。雙方共建河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院鐵路信息工程學(xué)院，該學(xué)院是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，辦學(xué)地點(diǎn)在洛陽鐵路信息工程學(xué)校。2019年秋季起鐵路信息工程學(xué)院規(guī)劃陸續(xù)開設(shè)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制、鐵道通信與信息化技術(shù)、鐵道供電技術(shù)和軌道交通運(yùn)營(yíng)管理等專業(yè)。

聯(lián)辦理念

為更好地服務(wù)鐵路行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。洛陽鐵路信息工程學(xué)校與河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院簽署合作辦學(xué)協(xié)議，在洛陽鐵路信息工程學(xué)校原有基礎(chǔ)上成立河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院鐵路信息工程學(xué)院，圍繞社會(huì)亟需的鐵道信號(hào)自動(dòng)控制、鐵道通信與信息化技術(shù)、鐵道供電技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)(鐵道風(fēng)水電方向)等專業(yè)，開展?？茖哟魏献鬓k學(xué)。

硬件設(shè)施

學(xué)校位于洛陽市伊濱區(qū)職教園區(qū)，占地面積312畝，建筑面積12余萬平方米。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、電子閱覽室、理實(shí)一體化教室、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、集中央空調(diào)和供暖功能的學(xué)生餐廳、校園全覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全。另外，建有長(zhǎng)達(dá)1200米鐵道綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、供變電綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、接觸網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)演練場(chǎng)、城市軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)基地等多個(gè)全國(guó)領(lǐng)先的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地;按照專業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃，建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室105個(gè)，校外固定實(shí)習(xí)基地55個(gè)。一流的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活條件。

編者總結(jié)

以上所介紹的便是鐵路學(xué)校的情況，就可以直觀地了解到選擇學(xué)校除了從學(xué)校的辦學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量來說外，有關(guān)于學(xué)生的就業(yè)情況也是需要被考慮的，有需要報(bào)讀的學(xué)生是可以從這方面的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行考慮的，甚至是選擇等。每所學(xué)校在被學(xué)生所考慮前，都會(huì)選擇提前去這些學(xué)校所介紹的各方面內(nèi)容進(jìn)行考慮，特別是對(duì)于每所學(xué)校的就業(yè)情況更是被大部分學(xué)生所進(jìn)行了解。