每個(gè)鐵路學(xué)校要求有所差別，選擇學(xué)校前還是要實(shí)地考察一下再做決定。鐵路學(xué)校是現(xiàn)在為數(shù)不多的，還由學(xué)校分配工作的學(xué)校之一，報(bào)讀鐵路學(xué)校都是一種非常好的選擇方向，對(duì)未來的發(fā)展也是十分好的。女孩子為了自己一生的職業(yè)發(fā)展還是需要特別謹(jǐn)慎，這樣才可以幫助我們選擇到一個(gè)值得信賴的，而且具備發(fā)展空間的好專業(yè)。

洛陽機(jī)車技師學(xué)院

學(xué)校簡(jiǎn)介

洛陽機(jī)車技師學(xué)院洛陽鐵路中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1974年，1996年3月被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，2000年8月被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為洛陽機(jī)車高級(jí)技工學(xué)校，2002年9月被河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳命名為洛陽機(jī)車技師培訓(xùn)學(xué)院，2003年被勞動(dòng)部確定為首批高技能人才培訓(xùn)基地。是國(guó)家多個(gè)普通和特有工種的技能鑒定站。是河南省二級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心，可對(duì)八個(gè)工種進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。2006年被河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“河南省示范性技工學(xué)校”。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全。有加工中心、數(shù)控機(jī)床、普通車床、氬壺焊機(jī)、銑床、刨床等800余臺(tái)，多媒體教室6個(gè)，計(jì)算機(jī)房7個(gè)有計(jì)算機(jī)400余臺(tái)，建有校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的保證。

學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以名師興校，現(xiàn)有專職教師89名，其中理論教師46名，實(shí)習(xí)教師43名。教師中，高級(jí)職稱16人，中級(jí)職稱52人，中級(jí)及以上職稱占80%。實(shí)習(xí)教師中，取得高級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書的占85%。有技師資格的23人。我校教師在省市教研活動(dòng)、觀摩教學(xué)、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng)中都取得了較好成績(jī)。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)有教職工131人，學(xué)校占地面積為102畝,建筑面積56956平方米。現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械鉗工、機(jī)床工、數(shù)控機(jī)床加工、鉚焊工、汽車維修工、機(jī)電鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修工、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級(jí)機(jī)床工、高級(jí)鉚焊工、高級(jí)模具鉗工等十多個(gè)常設(shè)專業(yè)。

編者總結(jié)

要想找到一所適合自己的學(xué)校是很不容易的，不同的人對(duì)學(xué)校的需求是不一樣的。此外，對(duì)于專業(yè)選擇的這個(gè)問題，同學(xué)們不要著急，應(yīng)該在確定專業(yè)以前，對(duì)該專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)前景、培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行一個(gè)了解，再通過這些內(nèi)容來看這個(gè)專業(yè)是否適合自己的未來發(fā)展。