學(xué)生選擇學(xué)習(xí)在很大程度上是為了找一份好工作，可好工作不是你學(xué)習(xí)好就有的。因此學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一定要多方面考慮，以免畢業(yè)后找不到理想的工作，浪費(fèi)了學(xué)校的學(xué)校機(jī)會(huì)。鐵路學(xué)校的招生對(duì)象里既有男生也有女生，所以限制不是很大。當(dāng)然學(xué)生也可以選擇其他的學(xué)校進(jìn)行就讀，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)開(kāi)放的事情。

洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全。有加工中心、數(shù)控機(jī)床、普通車床、氬壺焊機(jī)、銑床、刨床等800余臺(tái)，多媒體教室6個(gè)，計(jì)算機(jī)房7個(gè)有計(jì)算機(jī)400余臺(tái)，建有校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的保證。

師資力量

學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以名師興校，現(xiàn)有專職教師89名，其中理論教師46名，實(shí)習(xí)教師43名。教師中，高級(jí)職稱16人，中級(jí)職稱52人，中級(jí)及以上職稱占80%。實(shí)習(xí)教師中，取得高級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書(shū)的占85%。有技師資格的23人。我校教師在省市教研活動(dòng)、觀摩教學(xué)、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng)中都取得了較好成績(jī)。

拓展閱讀

洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院洛陽(yáng)鐵路中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1974年，1996年3月被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，2000年8月被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為洛陽(yáng)機(jī)車高級(jí)技工學(xué)校，2002年9月被河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳命名為洛陽(yáng)機(jī)車技師培訓(xùn)學(xué)院，2003年被勞動(dòng)部確定為首批高技能人才培訓(xùn)基地。

是國(guó)家多個(gè)普通和特有工種的技能鑒定站。是河南省二級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心，可對(duì)八個(gè)工種進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。2006年被河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“河南省示范性技工學(xué)校”。

學(xué)校現(xiàn)有教職工131人，學(xué)校占地面積為102畝,建筑面積56956平方米。現(xiàn)開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械鉗工、機(jī)床工、數(shù)控機(jī)床加工、鉚焊工、汽車維修工、機(jī)電鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修工、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級(jí)機(jī)床工、高級(jí)鉚焊工、高級(jí)模具鉗工等十多個(gè)常設(shè)專業(yè)。

教學(xué)班級(jí)達(dá)60多個(gè)，在校生數(shù)達(dá)4000余人，建校以來(lái)為全國(guó)22個(gè)省、市、自治區(qū)培訓(xùn)出包括“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者張素麗在內(nèi)的合格畢業(yè)生達(dá)三萬(wàn)多名。學(xué)校還可以根據(jù)企業(yè)需要，開(kāi)展各種長(zhǎng)、中、短期班。

編者總結(jié)

同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候都是很謹(jǐn)慎考慮的，因?yàn)檫@關(guān)系到你以后的就業(yè)方向和發(fā)展前景，在已開(kāi)設(shè)做出選擇的時(shí)候就要全部都考慮清楚。其實(shí)編者認(rèn)為，在選擇學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們可以多看看學(xué)校的校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、師資力量、升學(xué)率、就業(yè)率等情況。同學(xué)們根據(jù)自己的需求來(lái)選擇適合自己的學(xué)校就可以了。