大部分學(xué)校的專業(yè)設(shè)置不止一個，尤其是一些高職或者大專學(xué)校。學(xué)生可以了解下江蘇的各個高校，一些不是醫(yī)學(xué)學(xué)校里也有醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)，學(xué)生選擇學(xué)校要多方面考慮，不要因?yàn)樽约菏遣钌头艞墝W(xué)習(xí)，衛(wèi)校同樣可以學(xué)醫(yī)，未來或許就有了提升的機(jī)會呢。那么，接下來給同學(xué)們介紹一所好的衛(wèi)校。

江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

現(xiàn)有南通、海安兩個校區(qū)，占地面積367畝，建筑面積17萬平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。在校生已達(dá)7000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健和四年制中職護(hù)理、藥劑和農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育品牌專業(yè)，藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育特色專業(yè)。

合作就業(yè)

學(xué)校護(hù)理與藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地均為江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校長期與復(fù)旦大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補(bǔ)的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識扎實(shí)，實(shí)踐操作技能強(qiáng)，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。

江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校各系部職責(zé)

護(hù)理專業(yè)是學(xué)校主干專業(yè)，護(hù)理系創(chuàng)辦于1951年，2000年起，學(xué)校開始舉辦五年制高職專業(yè)，其中五年制高職護(hù)理和四年制中職護(hù)理皆為江蘇省示范專業(yè)。多年來已為南通市、江蘇省乃至全國培養(yǎng)了萬名以上護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生，大部分畢業(yè)生走上護(hù)理工作崗位后，成為各醫(yī)療單位的護(hù)理骨干，受到了用人單位的好評。2006年護(hù)理第二教學(xué)病區(qū)獲江蘇省示范實(shí)訓(xùn)基地，2008年被省教育廳評為高職示范專業(yè)，2011年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心被南通市定為公共實(shí)訓(xùn)基地，同年高職護(hù)理專業(yè)被省教育廳評為品牌專業(yè)。

藥學(xué)及醫(yī)技系是學(xué)校2011年全面實(shí)行校系兩級管理后成立的一個系部?，F(xiàn)有5個五年制高職專業(yè)和1個四年制中職專業(yè)，分別是藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥和四年制中職藥劑。中職藥劑專業(yè)的辦學(xué)歷史較長、專業(yè)積淀較厚，其辦學(xué)歷史從學(xué)校的前身創(chuàng)辦于1976年的啟東衛(wèi)生學(xué)校開始，為社會輸送了大量的醫(yī)藥衛(wèi)生人才，分布在全省各大醫(yī)院、醫(yī)藥公司、零售藥房、制藥企業(yè)等地，許多校友已經(jīng)成為醫(yī)藥行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干，是藥學(xué)系專業(yè)建設(shè)的寶貴資源;五年制高職藥學(xué)專業(yè)從2001年以來連年招生，是江蘇省示范專業(yè)、江蘇省特色專業(yè);2006年開辦了五年制高職藥品經(jīng)營與管理專業(yè);2008年增設(shè)了五年制高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè);2011年又新添了五年制高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。2016年中藥專業(yè)開始招生?，F(xiàn)已發(fā)展成為以五年制高職教育為主，高職與中職教育并存，全日制教育與成人教育共同發(fā)展的人才培養(yǎng)格局。

醫(yī)學(xué)技術(shù)系成立于2019年6月，為學(xué)校最年輕的系。目前包含醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，共有在校班級20個。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)是“江蘇省特色專業(yè)”、“南通市校企合作特色組合單位”。共有專業(yè)專任教師29人，專任教師100%本科以上學(xué)歷;研究生以上學(xué)歷教師11人，占總?cè)藬?shù)的37.9%;副高以上職稱12人，占41.4%;“雙師型”教師21人，占72.4%。聘請具有行業(yè)背景的高技能人才承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)。邀請南通市臨檢中心、南通大學(xué)附屬醫(yī)院、南通第一人民醫(yī)院、南通市中醫(yī)院、南通市婦幼保健院、南通瑞慈醫(yī)院等多家三甲醫(yī)院的行業(yè)專家承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。目前聘用兼職教師6人，占專業(yè)專任教師的20.7%，其中具有中級以上非教師系列職業(yè)資格的6人，達(dá)到100%。

一個人的夢想可以很小，實(shí)現(xiàn)了就是值得贊揚(yáng)的。人的能力是會隨著事情而增加的，所以不要排斥去嘗試，你自身的問題只能靠自己去發(fā)現(xiàn)，多接觸不同的事情也是對自我人生的負(fù)責(zé)，經(jīng)歷的多了你自然有了自己的處理方式。