衛(wèi)校是屬于中專學歷，所以一般是讀三年，但是現(xiàn)在很多衛(wèi)校都和當?shù)氐母咝：喜⒘耍蛘呤沁M行了聯(lián)合辦學，所以除了傳統(tǒng)的三年制中專以外，還有五年制的大專，升學渠道現(xiàn)在也不是單一的，很多家長猶豫上衛(wèi)校，就是因為學歷的原因，但是現(xiàn)在學歷是可以繼續(xù)向上升的。

推薦學校——貴州省人民醫(yī)院護士學校

辦學歷史

貴州省人民醫(yī)院護士學校的前身是貴州省人民醫(yī)院附設護士學校，創(chuàng)辦于1958年，是省屬唯一一所培養(yǎng)護理人才的國家級重點中等專業(yè)學校、國家級示范性中等專業(yè)學校，是國家地方特色骨干專業(yè)學校，現(xiàn)有護理、助產(chǎn)、口腔三個專業(yè)，學制三年。

學校占地面積504畝，建筑面積為13萬平方米，有包括省醫(yī)在內(nèi)的省內(nèi)外共33所實習(實訓)基地。

中職每年招收中、高職新生2千余人，在校生人數(shù)6千余人，畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，畢業(yè)生遍布全國十多個省份，護士資格考試通過率連續(xù)五年名列全省第一。

教育辦學

省醫(yī)護校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得了顯著成績，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才的搖籃。

學校以貴州省教育“9　3”　計劃為有力抓手，正面臨著前所未有的歷史機遇，正朝著規(guī)模化、集團化、多元化的辦學模式積極推進，繼續(xù)造就高素質(zhì)護理人才，實現(xiàn)學?？缭绞降陌l(fā)展，為爭創(chuàng)省內(nèi)領先、特色鮮明的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校努力奮斗。

就業(yè)率

學校始終秉承“以人為本，德育為先，全員德育”的理念，以“文明班級”、“每周之星”等活動使學生寓教于樂。將校園文化與醫(yī)院文化對接，成功實施“6S”管理。6S管理理念成為學校優(yōu)秀校園文化的有機組成部分，育人成效顯著。護士執(zhí)業(yè)資格考試已連續(xù)五年獲得貴州省中職護理專業(yè)第一名的好成績，畢業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

專業(yè)介紹一：助產(chǎn)

學制：三年

學歷：中職

培養(yǎng)目標：依據(jù)教育部教職成[2012]5號《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》對中等職業(yè)教育培養(yǎng)人才類型的定位、國家職業(yè)資格標準以及助產(chǎn)專業(yè)對人才的要求，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和人文素質(zhì)，掌握助產(chǎn)專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、助產(chǎn)保健、助產(chǎn)管理等工作的實用型、技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。

專業(yè)介紹二：康復技術

學制：三年。

學歷層次：中職。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握康復技術專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復醫(yī)學科、?？瓶祻歪t(yī)院(中心)、工傷康復中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復部(社區(qū)康復站)、殘聯(lián)康復中心、兒童康復中心、自閉癥康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構(gòu)等從事康復技術工作的實用型、技能型康復技術人才。

專業(yè)介紹三：中醫(yī)護理

學制：三年制

學歷層次：中專

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中醫(yī)技術專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各類醫(yī)院從事中醫(yī)護理技術工作類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事、管理等工作的實用型、技能型技術人才。緊密聯(lián)系人類衛(wèi)生保健服務對中醫(yī)護理人才的迫切需要。

小編總結(jié)

學歷在現(xiàn)代社會當中扮演著很重要的角色，衛(wèi)校雖然可以只上三年，但是能多讀點書還是要多上幾年，為什么家長不太希望自己的孩子上職業(yè)學校，就是因為三年結(jié)束后拿的是中專的學歷，這個學歷出去就業(yè)文憑太低，很多大醫(yī)院都是進不去的，所以在該上學的年齡還是要多讀書，多提升自己的學歷。