現(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上對(duì)醫(yī)護(hù)行業(yè)這塊的人才需求量是非常大的，醫(yī)護(hù)行業(yè)畢業(yè)出來就業(yè)率高，工作穩(wěn)定，所以近幾年報(bào)讀衛(wèi)校的同學(xué)們也是越來越多的，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候都想找個(gè)好的學(xué)校，每個(gè)人對(duì)于好學(xué)校的定義都不一樣，每個(gè)學(xué)校都有自己的額特點(diǎn)，每所學(xué)校都挺好的，關(guān)鍵還是看同學(xué)們自己想找個(gè)什么樣的學(xué)校，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇自己喜歡的學(xué)校就好。

推薦學(xué)校——黔南民族衛(wèi)生學(xué)校

概括

學(xué)校擁有52年的辦學(xué)歷史，2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，先后開設(shè)過護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、檢驗(yàn)、衛(wèi)生財(cái)統(tǒng)、醫(yī)療大專、麻醉大專、計(jì)劃生育、放射等10余個(gè)專業(yè)，先后為我省培養(yǎng)中等醫(yī)藥衛(wèi)生人才萬余人，被譽(yù)中等衛(wèi)生人才培養(yǎng)的搖籃。

這些畢業(yè)生遍及全省各地，其中不少人擔(dān)任了國(guó)家機(jī)關(guān)或醫(yī)療單位的領(lǐng)導(dǎo)，絕大多數(shù)畢業(yè)生成為醫(yī)療單位的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。

教育力量

學(xué)校擁有一支以高、中級(jí)職稱為主體，教學(xué)、醫(yī)療和科研相結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍，配備有現(xiàn)代化、信息化、專業(yè)化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

可以開設(shè)的專業(yè)有護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥、藥物營(yíng)銷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生保健、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、針灸推拿技術(shù)等。各專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能充分滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需求。

學(xué)校以崗位需求為導(dǎo)向的衛(wèi)生職教模式、體現(xiàn)人性關(guān)懷的生活服務(wù)設(shè)施和半封閉式的校園管理，為每名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了優(yōu)良的條件。

專業(yè)介紹——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)代碼：10070

培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立德樹人為根本，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化文化知識(shí)水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)能夠從事臨床檢驗(yàn)、輸(采供)血、病理技術(shù)等工作的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

(一)課程設(shè)置概況

課程設(shè)置：公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。(詳見附件一)

1、公共基礎(chǔ)課：思想政治理論課、體育、軍事理論、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。

2、專業(yè)(技能)課程：包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程

(1)專業(yè)基礎(chǔ)課：醫(yī)用化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖與生理學(xué)、病理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、衛(wèi)生法規(guī)。

(2)專業(yè)核心課程：生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)。

選修課：應(yīng)用文寫作、人際溝通及社交禮儀、就業(yè)指導(dǎo)、

衛(wèi)生法規(guī)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、生物安全與防范、職業(yè)技能培訓(xùn)等。

(二)課程設(shè)置基本要求

1、以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)的具體工作過程為主線，按照“適用為主，夠用為度，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力”的要求，側(cè)重核心知識(shí)、核心能力、基本素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

2、公共基礎(chǔ)課程注重專業(yè)思想和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，以優(yōu)化理論和強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)用性為原則，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加大實(shí)踐教學(xué)力度，增加實(shí)習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練、量化技能考核，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力。

小編總結(jié)

每所學(xué)校都各有優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況選擇，可以自己抽時(shí)間到學(xué)校去實(shí)地了解，因?yàn)檫€是有很多東西還是要自己看到才能夠更加的放心，同學(xué)們可以多了解兩所學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，選擇學(xué)校也是可以從學(xué)校的師資力量，設(shè)施設(shè)備等方面去考慮，這也是關(guān)乎到同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的專業(yè)性，所以至關(guān)重要。