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貴州2020年衛(wèi)校什么專業(yè)最好

更新日期:2020-07-09 10:37

貴州2020年衛(wèi)校什么專業(yè)最好?有很多人選擇讀衛(wèi)校,但卻不知道要選擇什么專業(yè)。小編認為選擇一個合適的、自己喜歡的專業(yè)及其重要。若是選擇一個合適的但不是自己喜歡的專業(yè)學(xué)起來沒有動力;選擇一個自己喜歡的但沒有什么前途的專業(yè)是對自己的不負責(zé)任。目前社會經(jīng)濟的發(fā)展,對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高,畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作,而且方向也不一定僅僅限于這幾個。小編認為護理專業(yè)就是一個不錯的選擇。

貴州2020年衛(wèi)校什么專業(yè)最好

推薦專業(yè)1——護理

培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則,培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范的高等人才,培養(yǎng)實用型、技能型護理專業(yè)高等人才。

使學(xué)生掌握護理專業(yè)基本理論知識、基本技能,具有良好的人文素質(zhì),畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、護理保健、護理管理等工作。

主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、護理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)、急救護理技術(shù)。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向的醫(yī)療單位有:鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級醫(yī)院、市級醫(yī)院,同時也可面向各種預(yù)防保健機構(gòu),如婦幼保健院、疾控中心。

主要就業(yè)崗位包括

以臨床護理為主,兼顧各??谱o理需求,能在各級各層次醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理工作,或從事醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員、醫(yī)療器械銷售崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)崗位、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護理崗位。

推薦專業(yè)2——口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要,具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng),掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,掌握必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,既能獨立從事口腔輔助治療,又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)能力的高端技能型專門人才。

主要課程

口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔材料學(xué)、固定義齒工藝技術(shù)、可摘義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔工藝技術(shù)概論、五官科學(xué)。

就業(yè)方向

可在各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)院牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。各級醫(yī)院口腔科及口腔診所、在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行口腔疾病的輔助治療和口腔常見病的預(yù)防及口腔衛(wèi)生宣傳、教育。

推薦專業(yè)3——康復(fù)治療

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要,德、治、體、美全面發(fā)展,具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng),能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機構(gòu)的康復(fù)治療或相關(guān)崗位,具備康復(fù)治療的基本理論、基本知識,掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力,以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復(fù)資源能力的高端技能型康復(fù)治療技術(shù)專門人才。

主要課程

康復(fù)評定技術(shù)、物理因子治療、運動治療技術(shù)、物理因子治療、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見疾病康復(fù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)治療基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向

主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。或繼續(xù)深造。

小編總結(jié)

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變,家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高,人群疾病譜發(fā)生了改變,慢性病護理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。因此護理專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的。各位家長、同學(xué)可以考慮選擇護理專業(yè)。

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