很多學(xué)生認(rèn)為好的專業(yè)不一定是有前景的專業(yè)，你要多向老師取取經(jīng)，他們畢竟經(jīng)歷的畢業(yè)生更多，對整個行業(yè)也有更深入的見解。學(xué)生要有自己的長遠規(guī)劃，不斷的培養(yǎng)分析能力。第一要選擇自己感興趣的，第二要選擇有前途的行業(yè)，適合學(xué)生自己的專業(yè)才是好的專業(yè)，人生只有一次，不要隨波逐流的去完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)，你要有自己的人生規(guī)劃。那么，小編給大家介紹下鐵路學(xué)校的相關(guān)專業(yè)。

鐵道運營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事鐵道交通運輸業(yè)運營管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：主要學(xué)習(xí)車站設(shè)備技術(shù)、動車與供電技術(shù)、信號與通信技術(shù)、車站運營工作、客運服務(wù)、調(diào)度運營工作、安全管理、服務(wù)禮儀等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要是面向國家鐵路運輸企業(yè)， 地方鐵路運輸企業(yè)有專用鐵道的國家大中型企業(yè)的運輸管理部門城市軌道地面交通的運營部門及地下鐵道港口鐵路運輸部門以及輪渡公司等。

動車組檢修技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握動車組基本結(jié)構(gòu)、工作原理、檢修工藝、運用管理等基本知識，具備動車組運用、檢修、生產(chǎn)和管理等能力，從事動車組地勤機械師、動車組隨車機械師等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)核心課程：1.動車組機械設(shè)備維護與檢修2.動車組控制系統(tǒng)維護與檢3.動車組輔助電氣4.動車組制動系統(tǒng)維護與檢修5.動車組網(wǎng)絡(luò)技術(shù)6.動車組運用與管理

就業(yè)面向：主要面向各鐵路局(公司)的動車檢修段、動車運用所、動車組制造企業(yè)，在動車組地勤機械、動車組隨車機械崗位群，從事高速動車組的運用、檢修、生產(chǎn)和管理工作。

鐵路通信信號專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護、設(shè)計、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才，與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和鐵道信號專業(yè)知識，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理部門具有從事信號設(shè)備運行維護、施工安裝和一般設(shè)計的高級技術(shù)工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關(guān)單位工作。

專業(yè)介紹： 鐵路信號專業(yè)主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號器材生產(chǎn)等部門進行人才培養(yǎng)。遵照“以市場為導(dǎo)向，以能力為本位”的原則，以培養(yǎng)從事鐵道信號技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)、施工和維護工作的一線技術(shù)人員。

主干課程： 鐵道概論、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機拖動、機械制圖、電子電力、信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號等。

就業(yè)前景： 鐵道通信信號專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術(shù)工作。

鐵道信號專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)或信號技術(shù)及列車自動控制方面基本理論和技能，能從事軌道通信信號系統(tǒng)設(shè)備維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設(shè)備一般維護管理和使用的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：通信基礎(chǔ)、鐵路信號基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、車站信號自動控制、區(qū)間信號自動控制、GSM-R系統(tǒng)、駝峰信號自動控制、列車調(diào)度指揮系統(tǒng)、鐵路信號設(shè)計與施工、列車運行自動控制系統(tǒng)、鐵路信號業(yè)務(wù)管理等。

學(xué)生要學(xué)會自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師和學(xué)生不一定是你學(xué)習(xí)的動力。每個人的學(xué)習(xí)過程都是不同的，有些人二十來歲就有了自己的成就，賺錢已經(jīng)變得很容易了，而有些人到了五六十歲才逐漸嶄露頭角，成功不在乎時間，而在乎你自己對自己的定位。